一、能力比学历更重要辩论赛二辩？
学历是开启进入能力比拼的入门票，没有学历，你多有能力在这个社会根本没有用
二、辩论赛，我们的是能力比学历重要。 我需要5个左右的提问对方！ 只要提问
不要准备问题，因为最好的辩论问题是一个套子第一个可以设定 第二个就要根据对面的来，比方说你先问对方辩友，请问你学习是不是为了学习知识呢？对方的回答一般是，（如果不是你可以继续问是什么这时候对方已经失误了因为学习确实是要知识。）那你可以继续问，那对方辩友是不是觉得知识对我们来说也是一种能力呢？对面一般会说不是能力，那你可以说对方辩友理解错误，知识就是种能力，我们会做事无论是来自学习还是实践都是一种知识。就这样慢慢的引，但是记住辩论赛如果你事先准备好了问题而不作追问那你准备一百个问题对面也可以轻松，因为辩论本来就是双方都可以说的
能力好像什么，学历好像什么，这是对方辩友的主观个人论断，不算一般集体公认，论证存在问题，不做争辩，好像是必须，不是定义，能力狭义上是指受教育，个人学习能力，发挥能力，整体综合水平高低，学历是某种能力的特定体现，用集合体现，能力大于学历，大家都拥有排泄的能力，有的人排泄的快，有的人排泄的就是慢，能力有高低，但是有拉屎的证书学历认证么，能力不可能全部用学历证书提现出来，美德和思维程度高低都算能力，但是有美德和思维能力证书么，目前还没有，那么目前就是，能力大于学历，重于学历…
1.能力好象你的手,学历好象你的口,若是没有手，你不就饿死了么？
2.学习的过程中能力得到提高,最终获得学历，这样的因果难道你不懂么？
3.学历，说白了就是现行教育体系下的产物，你如果没有能力能拿得到所谓的学历么？
4.上海的人才引进计划曾提出，只引进本科以上学历的人才。按此标准，比尔・盖茨来到上海也不算人才吗？
5.别以为有了一个学历就是万事大吉，孰不知天外有天，楼外有楼？
我来回答之前hxy693的问题：1，学历若是如口，那你若没口，饿死的时间肯定要比没手的还快。2，照你这么说，就代表高学历能体现高能力，这是一个包含关系，所以学历更重要。3，对啊，所以有学历就说明了一切，学历多重要啊！4，比尔盖茨靠成就取得了哈佛大学的学士和荣誉博士学位、以及北京大学的荣誉博士，人家还是有学历的。5，这个根本就不是问题，请裁判员予以删除。
三、辩论赛：学历比能力更重要！我方是正方、求资料、犀利问题，谢谢！
正方比较容易理亏哦，加油！ 关于资料相信你也看过很多了，推荐一篇帖子： %D1%A7%C0%FA%B1%C8%C4%DC%C1%A6%D6%D8%D2%AA%B5%C4%C0%FD%D7%D3&spi=1&sr=1&w8=%E5%AD%A6%E5%8E%86%E6%AF%94%E8%83%BD%E5%8A%9B%E9%87%8D%E8%A6%81%E7%9A%84%E4%BE%8B%E5%AD%90&qf=20&rn=313354&qs=4&ch=w.search.1 我们可以从几方面突出学历比能力重要 其一，初中我们就学过，师者，传道授业解惑也，说传得“道”是能力吗？就从流通方面来说，能力的传导就是不流通，不现实的，而学历的流通就很方便，而能力的传导，完全是不符合实际的，打个很简单的比方，蟑螂的头断了，还可以生活一星期，这是蟑螂的能力，而蟑螂的能力可以传导给我们人吗？显然不能，因而传导的本体是学历，而不是能力 其二，从我们日常生活中的一个惯性思维来说，一般都是说学历代表知识，请问对方辩友有没有听说过，我总结能力没有？当然，还有就是总结经验，请问对方辩友，经验是一个系统的学历储备呢？还是一种或是几种能力的体现呢？ （这里是一个圈套） 如果经验是一个系统的学历储备，那么我们今天就不需要继续在辩论下去了 如果对方辩友觉得是一种能力的体现，那好，能力的体现，那也就是说，学历才是一个本体，而能力，只是一个外在，如果本体不见了，那外在还会在么？很明显，对方辩友还是站在我方的观点上的 其次，所谓万变不离其中，无论你是先有学历再去吸收探索吸收那些能力，还是先有能力，再总结成自己的学历，无论你是选择的哪种手段，作为传导，和最终的总结始终都还是学历，我们从小学读到了大学，都是在拿学历，而在拿学历的途径中我们才可能获得能力，而对方辩友若是要强词夺理的说成是，我们从小学到大学都是在吸收能力，在吸收能力的途径中我们才可能获得学历....这句话我的高中老师给我的学历就是一句病句，不知道对方辩友会不会认为这是一个病句。 调整心态，一切顺利！
四、辩论赛“文凭能力哪个更重要”
1.现代社会处处充斥着学术造假、学历造假的现象，有文凭没本事之人比比皆是2.一纸文凭我们可以通过许多手段得到，而一身本事却并非朝夕之功可为3.比尔盖茨也没拿到文凭，那他所创造的成就全是空谈？松下幸之助也没什么高学历高文凭，那也是个没本事没能力之人了？
五、知识与能力哪个更重要辩论赛
1.知识是能力的沉淀.原始人类最初是没有知识传承和积累的.他们如何获取食物?懂得使用工具?并且开始文化的传承?2.知识在有能力的人身上才能体现.知识不被使用的时候是无意义的.百科全书包含的知识无比渊博,但它能做什么?3.知识总是在被打破,从而不断进步.如果只是固守旧的知识,没有能力去打破去创新,知识如何不断更新进步?