现代文品读·文言诗文点击七年级上《壶口瀑布》的基础部分答案

现代文品读·文言诗文点击七年级上《壶口瀑布》的基础部分答案 一、基本积累 略全部

二、熟读精思

4、完成下表

{声:“隐隐如雷”，“震耳欲聋”

水{势：其势如千军万马

{形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形

态

但河水正这般耐喊畅畅快快地驰骋时......更涌、更挤、更急。（形成原因）

石{如钢似铁的...蜂窝杂陈。

龙槽被齐齐地...存存地剁去。（形成原因）

5、详写的是第二次，那第一次作用？

答：为下文铺垫和渲染。侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。

6、第四段最后一句话理解

答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这世界即指客毕亩卜观世界，也是情感世界）

7、末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”结合全文，对此理解

答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。

因为寒冷或受惊而身体颤动

忘了

形容十分愤怒

做事情抓住时机

被挟持不屈服

噤若寒蝉 心驰神往 褐 无机可乘

现代文品读 文言诗文点击 七年级上 十五课 壶口瀑布 能力展示 (*^__^*) 嘻嘻……，我们能力展示没有做，你自己做吧，加油！

现代文品读.文言诗文 点击 七年级上 第二单元 扩展迁移 答案 故乡的榕树

ye (第4声）

min (第3声）

niao (第3声）

qiu (第2声）

tian (第2声）

mi (第4声)

作者把嫩叶比喻为碧玉；作用是嫩叶被阳光照得透明，显示出嫩叶的清澈。

作者笔下的榕树写得愈美，对榕树的怀念也就更加浓烈。对榕树的怀念，也就是对故乡和亲人的思念。老祖母蹑着小脚“笃笃笃”地走到石桥，“唠唠叨叨”神态，，调皮的品性，使人难以忘怀，对榕树的怀念也就是对老祖母的关切。

文章写了两颗老榕树，其中详写“驼背”这一颗，是因为手穗这颗老榕树的生命力非常强，被大火烧过了，还能活到现在。更加写出了“我”童年时和老榕树的时光多么的美好。

前3段在结构上的作用是总起

文末画线句子在语言表达上有什么特点？具有怎样的表达效果？

点明文章中心

故乡的榕树啊，你几经周折，活到了现在，现在又因一次猛烈的台风倒了下去，你的生命力是顽强的，今日的小榕树也一定会像你一样的顽强!

祝楼主学习进步^_^

《闸》

萦 竭

C

第三题不清楚

4。 A

5. 不清楚 老师没分析

现代文品读文言诗文点击七年级上答案第二十七课的明湖居听书全部 快 chenzhenghaozx：这位童鞋你错了！

正解：一、1.全2.全部3.比较4.能够5.忧愁

二、老师说基本不用改多少 差不多照抄改几个地方就可以了

三、1.比喻 排比 ；夸张 ；设问

2.（1）歌声、弦声；花坞鸟鸣声

（2）白妞百转千回的歌声；山中间盘旋的蛇

3.白妞；琴师、黑妞

4.随便抄一句

四、《老残游记》、铁云、《铁云藏龟》

现代文品读文言诗文点击七年级上答案第二十七课的明湖居听书全部 1.抑扬顿挫 五脏六腑 余音绕梁

2.（1）说明了声音的清亮，具有穿透力 （2）说明了嗓音运转自如，一气呵成

3.这些描写有很多，随便挑几句就行了

4. （1）《官场现形记》李伯元

（2）《孽海花》曾朴

（3）《二十年目睹之怪现状》吴趼人

5.（1）水汪汪

（2）冷俊的眼神

（3）眼睛的光彩圆润

（4）眼睛的黑白分明，灵动

都是自己打的，很辛苦的哦，老师都分析过的，放心

七年级文言文点击《壶口瀑布》 4.水

声：震耳欲聋

形成原因：当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急

势：磅礴，惊心动魄

形成原因：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪

形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态

形成原因：顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾

石

窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑

形成原因：至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏

这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争

6.答：一个小小的壶口，集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情

跪求 现代文品读文言诗文点击 七年级 老北京的小胡同 答案 老北京的小胡同

萧 乾

（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。

（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。

（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。

（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

（5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。

（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。

（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像”硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。

（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。

（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个 *** 帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。

（10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。

（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。

（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。

（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。

15. 从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。（2分）

答：_______________________________________________

16. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分）

答：_______________________________________________

17. 阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。（2分）

答：______________________________________________

18. 结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。（3分）

答：______________________________________________

19. 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. 答案：可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

（共2分）

16. 答案要点：（1）丰富 （2）和谐（有趣、安宁）

（共2分。共两个要点，每个要点1分）

17. 答案：回忆儿时丰富多彩的游戏生活。（或：回忆儿时游戏之乐）

（共2分。答案不完整只给1分）

18. 答案：写出“ *** 帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。

（共3分，“ *** 帘儿”飞起的样子1分，“我”的心情2分）

19. “感触”示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。

示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。

（共6分。写出感触最深的一点，给2分；能结合文章，给1分；有分析，给1分；语言通顺、有条理，给2分）

七年级上语文文言文点击《壶口瀑布》能力展示答案 8.课文：较详细的描写了壶口瀑布睡的各种形态和石被水切剁留下的痕迹,并对黄河的性格进行了思考和讨论,描写细致,议论耐人寻味

上文：以古代散文般凝练、流畅的语言,描绘了壶口瀑布蔚为壮观的景象,凸显的是黄河之水天上来的磅礴气势和黄河满怀豪情、一往无前的精神

9.提示：人的坚韧、顽强,往往是在遇到艰难险阻之时才得以显现.艰难困苦往往是考验人品的试金石.

2012年新版现代文品读·文言诗文点击七年级(上)《我看见了我的骨头》答案急······ 1 ①和②，②和④，③和①，④和③

2表示引语

表示特殊含义

3略

4D

5体现了发现与看见的区别，联系了上下文，偶然不是人人能抓住的，告诉我们“发现”需要好奇心，寻根刨底的精神和善于观察的眼睛。

6.略

7.完全意外的情况，从而导致了伟大的科学发现，是科学史上的一种重要哲学现象

原题目新颖，能引发读者兴趣，加深主题，而偶然的遭遇为题就缺乏了趣味

8. C

9.作者通过伦琴在偶然之中看见“怪异”现象，继而穷追不舍，终于发现X射线的事，揭示了科学研究成功的关键：“看见”之人往往停留在现象本身，而“发现”之人，则能透过现象究其本质。两者虽仅一步之遥，但探究精神却相差甚远，结果就可想而知了。伟大的成就虽然常常是偶然的，但其中却蕴藏着某种必然。结尾连用几个比喻，形象地表明偶然性的“亲戚”是谬误、愚蠢、怨恨，意在说明世界充满着偶然性，但是“偶然的遭遇”却不易被抓住，要善于“发现”，深化了文章的主旨。

10.能力展示比较著名的有牛顿发现万有引力定律，是在树下思考的时候，被掉下的苹果砸到而突然想到的；瓦特看到水壶中的水沸腾的时候把壶盖顶开，而突然想到了蒸汽机；奥斯特在上课的时候给学生讲一个实验，突然看到通电的导线使旁边的小磁针偏转而发现了电流周围存在着磁场；化学家凯库勒做梦时梦见一条蛇咬住了自己的尾巴，醒来后提出的苯的环形结构。

11.●有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。 ——薛瑄

●成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。——冯梦龙

●思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非

●立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

●不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。——方孝孺

●如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

●成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰