一、内卷弊大于利辩论稿？

内卷弊大于利，首先这是肯定的回答。可以从以下几个方面得出结论。

一，内卷的性质。内卷就是内耗的意思，向内互相制约互相伤害，对任何人都没好处，损坏的是全体的利益。

二，内卷的过程。内卷会产生许多不必要的虚耗，会导致资源的极大浪费和因此带来的分配的极端不合理，甚至可能引发一系列犯罪行为，无论给个人集体还是国家带来非常不利的后果。

三，内卷的结果。内卷是因为发展创新力有限，从而约束了向外正向的张力，才导致向内压缩的压力，结果是很可怕的，当发展被中断后，没有了韧性，剩下的只有空心的脆弱。

所以，我们要避免内卷，避免无谓的消耗与浪费。

二、义大于利经典语录？

一个人无论在什么样的环境中都一定要有自己的追求和梦想，有成功的欲望，能够不怕艰难、勇敢选择，执著追求，用自信、坚韧和顽强拥抱梦想。

三、弊大于利的辩论稿？

主题：弊大于利

尊敬的评委、各位观众：

我们今天的辩题是“弊大于利”。我们的立场是“弊大于利”，即我们认为这件事情的弊端要大于好处。下面我将从两个方面来阐述我们的观点。

首先，我们来看这件事情的弊端。首先，这件事情可能会对人们的生命安全造成威胁。如果我们不考虑食品安全问题，那么我们可能会在食用食品时中毒或得到其他疾病，甚至可能导致死亡。其次，这件事情可能会对环境造成破坏。如果我们不考虑环境保护问题，那么我们可能会破坏环境，影响到生态平衡和自然资源的利用。此外，这件事情可能会对社会和谐造成威胁。如果我们不考虑社会公正问题，那么我们可能会造成贫富差距扩大，引发社会不满和不稳定。

其次，我们来看这件事情可能带来的好处。首先，这件事情可能会带来经济效益。如果我们考虑经济发展问题，那么这件事情可能会创造就业机会、提高GDP等，从而促进经济持续发展。其次，这件事情可能会带来科技进步。如果我们考虑科技创新问题，那么这件事情可能会推动科技进步，促进社会进步和文明发展。

综上所述，我们认为“弊大于利”。虽然这件事情可能会带来一些好处，但是其带来的弊端要大于好处。因此，我们呼吁大家要从长远利益出发，尽可能地避免这件事情带来的弊端，促进社会和谐和人民共同发展。

谢谢大家！

四、辩论赛 弊大于利

辩论赛：弊大于利的真相

近年来，辩论赛在各大学校及社会组织中越来越受欢迎。辩论赛作为一种有建设性的讨论方式，可以帮助人们培养思辨能力、表达能力和团队合作精神。然而，值得注意的是，辩论赛也存在一些弊端，这些弊端可能会抵消其所带来的益处。本文将就辩论赛的利与弊展开探讨，并给出一些建议。

辩论赛的益处

辩论赛可以培养学生的思辨能力和口头表达能力。在辩论赛中，参赛者需要对辩题进行深入研究，构建合理的论据，并将其以清晰、有说服力的方式表达出来。辩论赛要求辩手能够思考问题的多个方面，并且能够准确地选择和运用合适的证据来支持自己的观点。这种思辨能力对学生的整体发展具有重要意义。

此外，辩论赛还可以提升学生的团队合作精神。在辩论赛中，参赛者需要与队友密切配合，共同研究和策划辩论的方案。他们需要在规定时间内完成准备工作，并分工合作，确保每个人都能充分发挥自己的才能。通过这样的合作，学生们不仅可以加深彼此之间的了解和信任，还能培养团队协作的能力。

辩论赛的弊端

然而，辩论赛也存在一些弊端，其中一个主要弊端是过分强调辩论的胜负关系。在一些比赛中，参赛者为了追求胜利，可能会过分夸大自己的观点，忽视对方的合理观点。这种情况下，辩论赛就变成了一场口水仗，失去了原本的意义。过分强调胜负关系还可能导致参赛者过度竞争，失去对他人观点的尊重和理解，不利于他们的成长和社交能力的培养。

此外，辩论赛对参赛者的心理压力也较大。在辩论赛中，参赛者需要在有限的时间内思考问题、准备辩论材料，并在大庭广众之前进行演讲。这种紧张的氛围和对表达能力的高要求给学生带来了较大的压力。若不妥善处理这些压力，可能会对学生的身心健康产生不良影响。

如何规避辩论赛的弊端

为了更好地发挥辩论赛的优势，我们可以采取一些措施，规避其弊端。首先，辩论赛的执法机构应制定一系列公正、客观的评判标准，评价参赛者的辩论表现。这样可以避免参赛者过分夸张观点，保持辩论赛的真实性和建设性。

其次，辩论赛的参赛者应注重辩论的过程而非结果。辩论赛最重要的是培养学生的思辨能力和表达能力，而不仅仅是追求胜利。参赛者应注重对辩题的全面分析和转化，理解和尊重对方观点的同时，坚定地捍卫自己的观点。

此外，辩论赛的组织者和教师也扮演着重要的角色。他们需要积极引导辩论赛的氛围，倡导学生之间的相互尊重和合作。组织者可以提供相应的心理辅导和培训，帮助参赛者更好地应对比赛压力，并积极倡导健康的竞争观念。

总结

辩论赛作为一种有建设性的讨论方式，对学生的思辨能力和表达能力具有积极的推动作用。然而，我们也不能忽视辩论赛的一些弊端，如过分强调胜负关系和给参赛者带来的心理压力。为了更好地发挥辩论赛的优势，我们应通过制定公正的评判标准、注重辩论过程、提供心理辅导等方式规避弊端。只有这样，我们才能更好地培养学生的思辨能力和团队合作精神，让辩论赛真正成为学生发展的有力工具。

五、网上匿名弊大于利辩论赛？

如果网上全部用真名字，而且实名认证 ，那么在网上发言就没有隐私可言，别人通过搜索你名字就可以知道你的任何事情，而且对个人的人生安全很不利，所以上网得匿名。

前几年的报导，人肉搜索，直接使得当事人承受不了压力而自杀，网络暴力也很有杀伤力。

六、辩论赛用手机弊大于利？

辩论赛是根据辩题正反双方各持相反的观点进行辩论说明，并没有明确的说明手机的弊一定大于利，也没有说利一定大于弊，手机给我们的生活带来了便利，同时也给我们的眼睛带来了负担。

七、倍速生活弊大于利辩论稿？

我认为倍速生活弊大于利，原因有以下几点:

1.倍速生活，一味求快，就会忽略工作和生活质量，错过生活中的很多风景，慢慢的变得浮躁起来。

2.倍速生活，对于学习和工作无法做到深入的理解和展开，看似是高效率，其实只是浮于表面，内里真正的东西没有理解透彻。

八、上网课弊大于利辩论稿？

上网课最大的缺点就是互动效果不好，老师在讲课，电脑对面的学生看样子很认真的在听课，只是他在看电脑里的什么，老师根本不知道。

而且学习环境也没有，大家坐在班级里听课，别人都认真听讲，学习氛围好，你也就会受感染，自己在家里，容易分神，效率低。

九、义大于利的现代的例子？

关于“义”和“利”的关系，几千年来，历代思想家都有所论及。在春秋战国时期的诸子中，法家提出了“贵利轻义”的主张；道家以既超道义又超功利的态度来看待义利；墨家既不重义轻利，也不重利轻义，而是义利合一，志功双规；而儒家创始人孔子则提出了“重义轻利”或者说“先义后利”的思想。

孔子认为“君子义以为上”、“见利思义”和“义然后取”。一次，孔子与子贡谈论食、兵、信三者孰为重时，孔子以信为第一，认为“民无信不立”。显然，足食和足兵体现了功利追求，而民信则属于道德追求的范围，在这种情况下，孔子将道德追求置于优先于利的地位。孔子所代表的儒家的义利观对西汉以后的朝代产生了不小的影响，史籍中也记载了不少“见利思义”的故事。

甄彬还金

南北朝时期的梁朝有个叫甄彬的人，他的父亲甄法崇曾在齐时做县令，为政清正严明。在良好教育下长大的甄彬也有着高尚的品质和出色的才能。

一次，甄彬用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换了一些钱用。后来有了钱，他就去赎回苎麻。待回家后，他发现苎麻中有用手巾包着的五两金子。他觉得这不是他份内应得的钱，马上将金子还回了西库。管库之人非常吃惊地说：“近来有人用金子抵押换钱。因为匆忙，所以记不清放到什么地方了。您见到后能即刻送还，恐怕是从古到今都没有的事情啊。”

为了表示感谢，管库之人决定以一半金子作为酬谢，甄彬坚辞不收，双方来回推辞了十多次。管库之人忍不住感叹道：“在五月这样热的天气仍然穿着皮袄背柴草的人，竟然是拾金不昧的君子！”

梁武帝未做皇帝前就听说过此事，因此非常欣赏甄彬的人品，即位后便任用他，派他去郫县（今四川成都西郊郫县）做县令。在上任前，甄彬去向梁武帝辞行，同时去辞行的还有其他四位官员。梁武帝告诫那四位官员一定要保持廉洁为官，唯独对甄彬说：“卿昔日有还金的美名，所以对你就不用嘱咐这些话了。”

李勉埋银

唐朝天宝（玄宗年号）年间，有一个书生游历到宋州（今河南商丘），住在一家旅店里。与书生同住在这家旅店的有一个叫李勉的少年，生活十分困顿。不过，两人因为聊得来，成为了朋友。

书生住了没多长时间，突然发病，医药没法救治。临死前，书生对李勉说：“我家住在洪州，本来打算到北都（今太原）谋求一官半职，没成想竟然在这里得了病而且快要死了，这是我的命啊。”他又从行囊中拿出上百两银子给李勉，请他帮助自己办理后事，剩下的银子转交给其家人。李勉毫不犹豫地同意了。

书生死后，李勉不仅为他处理后事，还把剩下的银子放在书生的墓中，自己则没有拿一分钱。

数年后，李勉任开封县县尉。这时书生的弟弟拿着洪州官府开的证明，不停地打听书生的行迹。一路寻来，到了宋州，才知道是李勉为书生办理了丧事。因此又去开封找李勉，并询问银子的下落。李勉请了假，将他们带到墓地，取出银子给了他们。

李勉的侠义之心和忠于人事，让时人赞叹不已。

明山宾卖牛

明山宾，南朝梁人，父亲僧绍，隐居不仕，宋末曾被征召任国子监博士，不就。山宾七岁就能言名理，十三岁博通经传。其后进入仕途，曾任中书侍郎、国子博士、太子率更令、中庶子、征远将军、北兖州刺史等职。

他生性淳厚老实，小时候家里因为贫困，不得已卖掉了拉车的牛。山宾在收了卖牛的钱后，对买主说：“这头牛曾经得过漏蹄症，但已经治好很长时间了。恐怕它以后还会复发，所以一定要告诉你。”买主听后，提出要退回一部分钱，山宾同意了。

隐士阮孝绪听闻这件事后，感叹道：“这话足以让人返璞归真，停止刻薄吝啬的行为了。”

十、辩论赛上网弊大于利

辩论赛上网弊大于利

近年来，随着互联网的快速发展，上网已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，有人认为辩论赛上网带来的弊大于利，这一观点引起了广泛的讨论和争议。

上网的利

首先，上网为辩论者提供了快速获取信息的途径。在辩论赛上，获得相关的背景知识和事实数据非常重要。通过上网，辩论者可以轻松查找和验证信息，提高辩论质量，并赢得更多观众的信任和支持。

其次，上网为辩论者提供了与其他参赛者交流的机会。辩论赛通常是团队合作的过程，参赛者之间需要讨论和协调意见。在线平台为他们提供了即时沟通和协作的可能性，有助于团队合作的顺利进行。

此外，通过上网，辩论者可以更广泛地触达观众。互联网的普及使得传播辩论赛的视频和直播变得更加容易。辩论者可以通过各种社交媒体平台分享辩论赛的信息，吸引更多人的关注并扩大影响力。

上网的弊

然而，辩论赛上网也存在一些弊端。首先，不可避免地会有一些不可靠的信息存在。互联网上的信息内容繁杂，真实性难以保证。如果辩论者不谨慎筛选和验证信息，可能会引入错误或误导他人。

其次，过度依赖上网可能导致辩论者的思维能力下降。因为上网提供了大量的答案和观点，辩论者可能变得懒散，缺乏对问题的深入思考。这将影响辩论的质量，从而削弱辩论的意义和影响力。

此外，上网还可能造成时间的浪费和注意力的分散。辩论者可能会陷入浏览社交媒体、观看视频以及其他不相关的网页内容中，忽视了辩论筹备和训练的时间。这将直接影响辩论水平和表现。

如何解决上网带来的问题

尽管上网存在一些弊端，但我们不能简单地否定其带来的好处。相反，我们应该采取一系列措施来克服上网可能引发的问题：

• 加强信息筛选和验证的意识。辩论者应该学会辨别真伪，选择权威和可靠的信息来源，确保自己获取的信息准确无误。
• 培养独立思考的能力。辩论者需要时刻保持批判和深入思考的意识，不仅仅是依赖互联网的答案，而是通过自己的分析和推理来形成观点。
• 合理规划上网时间。辩论者应该合理安排上网和辩论训练的时间，避免过度沉迷于上网而忽视其他重要的活动。
• 充分利用上网的资源。互联网拥有丰富的学习资料和交流平台，辩论者应该积极利用这些资源，提升自己的技能和知识水平。
• 加强团队合作与沟通。尽管上网提供了交流的便利，但面对面的沟通仍然是高效团队合作的关键，辩论者需要加强团队协作的能力，并合理选择使用在线平台。

结论

综上所述，辩论赛上网的利弊在一定程度上是相互存在的，只有在正确使用和处理上网资源的前提下，才能最大限度地发挥上网的优势。辩论者应该具备辨别信息、独立思考和合理利用资源的能力，以确保上网带来的利大于弊，并为辩论赛的成功贡献自己的一份力量。