传统节日辩论赛给大学生带来的好处？

一、传统节日辩论赛给大学生带来的好处？

可以让我们的思路更加清晰、系统，思维更加敏捷，反应更加迅速。

还可以锻炼我们系统全面考虑问题的能力，让我们思路更加开阔，考虑问题更加全面。

可以拓宽我们的知识面，增长我们的见识。

可以锻炼我们口语交际能力，即所谓的练嘴皮子。

可以丰富我们的课余生活，为我们的大学生活添上浓墨重彩的一笔，为我们留下珍贵的回忆。

可以让我们结识好多志同道合的好朋友，拓展社交面，增加人脉。

还可以培养我们团队协作能力，树立集体荣誉观，培养责任意识。诸如此类等等等等吧，总之好处多多，建议你不要错过锻炼机会

二、大学生辩论赛活动主题

「大学生辩论赛活动主题」 在现代教育体系中，大学生辩论赛是一项极具教育意义和挑战性的活动。它不仅为学生提供了锻炼辩论能力、培养团队合作精神的机会，也让他们在逐渐成长为社会中的中坚力量时，掌握了重要的技能。然而，在选择辩论赛的活动主题时，应该特别关注一些重要的因素，以确保活动的成功开展。本文将探讨一些有趣且富有教育意义的大学生辩论赛活动主题。

1. 社会热点

作为大学生辩论赛的活动主题，选择与社会热点相关的话题是一个不错的选择。这些话题与学生的现实生活息息相关，他们对此可能有自己的观点和体验。此类主题能够触发学生的思考和讨论，激发他们的主动参与，进而提高他们的辩论技巧。例如，关于环境保护、性别平等、社会公正等话题都是备受关注的社会热点，可以作为辩论赛的活动主题。

2. 教育与学习

教育与学习是大学生辩论赛活动主题的另一个常见领域。大学生辩论赛的目的之一是培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，因此与教育和学习相关的话题可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。这些话题可以涵盖教育制度、教育政策、学习方法等各个方面。例如，辩论「传统教育与现代教育哪个更有效」、「大学生应该自主选择学习内容还是遵循统一安排」等话题都能够引发学生的兴趣和思考。

3. 科技与创新

随着科技的不断进步和创新的推动，科技与创新的话题也广受关注。因此，将科技与创新作为大学生辩论赛活动主题能够吸引学生的参与，并使他们更加了解、关注和思考科技对社会的影响。例如，互联网的发展是否给人们的生活带来更多益处？人工智能对人类社会有利还是有害？这些都是热门的科技与创新话题。

4. 文化与价值观

文化和价值观对于一个国家和社会来说是相当重要的。将文化与价值观作为大学生辩论赛活动主题，可以激发学生对传统文化和价值观的思考，增强他们对多元文化的理解和尊重。例如，「传统价值观与现代社会价值观的冲突与平衡」、「文化交流对于推动社会发展的重要性」等话题都能够引起学生的关注和热议。

5. 社会问题

社会问题是一个广泛且复杂的领域，大学生辩论赛活动主题也可以选取其中的一些热点问题进行讨论。这些问题可以涉及社会福利、贫富差距、人权等。通过与这些话题相关的辩论赛活动，学生不仅能够更好地了解社会问题的本质，还能够培养他们解决问题的能力和社会责任感。 总的来说，在选择大学生辩论赛活动主题时，要注意话题的实用性、教育意义和挑战性。一方面，活动主题应紧密关联学生的现实生活，使他们能够以更主动和积极的态度参与讨论和辩论。另一方面，活动主题应具备教育意义，能够帮助学生锻炼批判性思维、逻辑思维和团队合作精神。最后，活动主题应具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和探索欲望。 通过选择有趣且富有教育意义的大学生辩论赛活动主题，我们可以激发学生的辩论热情，培养他们的辩论技巧和思辨能力。这些活动不仅可以促进学生的个人发展，还能够提升他们的团队合作和领导能力。因此，在大学生辩论赛活动中选择适当的主题是确保活动顺利进行和取得理想效果的关键之一。 希望以上的建议和指导能够对选择大学生辩论赛活动主题有所帮助，并为大学生辩论赛的顺利进行提供了一些思路和启示。祝愿所有参与辩论赛的大学生们能够在这个过程中不断成长和进步！加油！

三、大学生诚信主题辩论赛

大学生诚信主题辩论赛

作为一个大学生，诚信是我们在校园生活中应该秉持的重要品质之一。为了增强同学们对诚信的认识和意识，提高他们的论辩能力，我们学校举办了一场大学生诚信主题辩论赛。这场辩论赛为同学们提供了一个展示才华、表达观点的舞台，也为校园文化建设注入了新的活力。

辩论赛的主题是“大学生诚信”，这是一个十分关乎我们大学生发展的重要话题。作为新一代大学生，我们需要认真思考什么是诚信，它对我们的学习、人际交往和未来职业发展有着怎样的影响。

辩论赛分为正方和反方两个团队，每个团队有三名辩手和一名总结发言人。阵容强大的辩手们精心准备，他们通过分析问题、搜集论据和研究案例来支持自己的观点。通过参与这样的辩论赛，同学们不仅能够锻炼自己的口才和表达能力，更能够培养他们的团队合作精神和反思思维。

正方团队的观点是，诚信是大学生必备的品质，它对我们的学习和发展有着重要的意义。他们提到了一位著名学者的研究结果，表明诚信是成功的关键因素之一。并且，正方团队还列举了大量的实例来支持他们的观点，比如学术诚信对于我们的学业发展以及未来的学术研究十分重要。他们还提到了诚信对于人际关系的影响，诚实守信可以帮助我们建立良好的人际关系，获得他人的信任和尊重。

反方团队则持有不同的观点，他们认为诚信并不是唯一的成功因素。他们强调大学生应该全面发展自己，注重实际能力的培养。他们提到了一些成功人士身上的例子，这些人并不是因为诚信而取得成功，而是因为他们拥有其他重要的素质和实力。他们认为过分强调诚信可能会让学生过于谨慎和守规矩，失去创新精神和锐气。

在激烈而精彩的辩论中，两方团队展示了扎实的知识储备和出色的辩论技巧。同时，评委们对辩手们提出了一些深入的问题，不仅考察了他们的逻辑思维和表达能力，也给他们提供了思考和改进的机会。

辩论赛的收获不仅在于比赛的结果，更在于同学们通过准备和参与辩论，加深了对诚信主题的理解和思考。辩论赛为同学们提供了一个交流和思辨的平台，让他们从不同的角度看待和理解诚信。同时，辩论赛也向同学们传递了一个重要的信号，即诚信不仅是一种道德要求，更是我们人生发展的基石。

这次辩论赛不仅锻炼了同学们的辩论技巧，更增强了大家对诚信的认识。诚信是大学生应该具备的品质之一，这不仅关系到我们个人的发展，也与社会的稳定和繁荣息息相关。通过辩论赛，同学们进一步认识到诚信的重要性，将其应用到实际生活中，成为我们成长道路上的有力支撑。

希望未来我们的大学生诚信主题辩论赛可以继续举办下去，为更多的同学提供展示自己的机会。相信通过这样的辩论赛，同学们的辩论技巧会得到更大的提升，他们对于诚信的认识也将变得更加深入。我们期待着未来，在大学校园中诚信的种子能够生根发芽，让我们的社会充满诚信与责任。

四、大学生辩论赛的主题

大学生辩论赛是一项非常受欢迎的活动，它为年轻人提供了一个锻炼口才和思维能力的机会。每一年，大学生们都会聚集在一起，围绕着不同的主题展开激烈的争论。大学生辩论赛的主题至关重要，它直接影响到比赛的激烈程度、参赛者的热情以及观众的兴趣。

选择合适的大学生辩论赛主题的重要性

选择合适的辩论赛主题是一个关键步骤，它需要经过仔细的考虑和筛选。一个好的辩论赛主题应该具备以下特点：

• 有广泛的讨论空间：主题应该涵盖多个方面，具有多种可能的观点和立场。
• 引发参赛者兴趣：主题应该与大学生们的生活经验和兴趣相关，激发他们参与辩论的热情。
• 引起观众共鸣：主题应该与社会当下的热点问题相关，引发观众的兴趣和思考。

如何选择适合的大学生辩论赛主题

要选择适合的辩论赛主题，需要以下几个步骤：

1. 确定目标

在选择辩论赛主题之前，首先需要明确辩论赛的目标。是希望参赛者能够锻炼辩论能力，还是希望通过辩论来探讨某个社会问题？不同的目标需要选择不同类型的主题。

2. 调查热点问题

了解当前社会的热点问题是选择适合的大学生辩论赛主题的关键。可以通过浏览新闻、社交媒体以及相关的调查报告来获取信息，发现引人注目的话题。

3. 确定辩论的方向

根据目标和调查结果，确定辩论的方向。是要讨论问题的正反面，还是要比较不同的解决方法？这将有助于筛选出相关的主题。

4. 考虑参赛者兴趣和经验

在选择主题时，要考虑到参赛者的兴趣和经验。如果他们对某个问题有独特的见解或深入研究，可以选择相关的主题，激发他们的参与热情。

5. 考虑观众反应

最后，要考虑观众的反应。选择一个引人注目并且有吸引力的主题，可以吸引更多的观众参与和关注。

一些适合的大学生辩论赛主题

以下是一些适合大学生辩论赛的主题的例子：

1. 大学教育是否应该免学费？这个主题涉及到教育资源的公平分配问题，可以引发参赛者和观众的广泛关注和思考。
2. 社交媒体对个人隐私的影响。随着社交媒体的普及，个人隐私问题成为一个热门话题。这个主题可以让参赛者从不同角度探讨社交媒体的利与弊。
3. 可持续发展的挑战。随着全球环境问题日益严重，可持续发展成为一个重要的议题。参赛者可以就可持续发展的各个方面进行深入探讨。
4. 人工智能对未来就业的影响。人工智能的发展对未来的就业形势有着巨大的影响。这个主题既涉及到科技的前沿问题，又涉及到个人职业规划。

选择合适的大学生辩论赛主题是确保比赛成功的关键。通过充分的调研和考虑，选择一个引人注目、有争议性并且与参赛者和观众的兴趣相关的主题。

五、辩论赛主题标语？

1、儒战群雄一张嘴,辩论天下三寸舌。

2、煮酒辩古今,张弛论天下。

3、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

4、能言善辩真英雄。

5、辩世事,论时事,实事求是。

六、辩论赛的辩论主题？

1、正方：知难行易

　　反方：知易行难

　　2、正方：学生就业压力大有利于成才

　　反方：学生就业压力大不利于成才

　　3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长

　　反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长

　　4、正方：效率必然牺牲平等

　　反方：效率未必牺牲平等

　　5、正方：不破不立

　　反方：不立不破

　　6、正方：不以成败论英雄

　　反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)

　　7、正方：近墨者黑

　　反方：近墨者未必黑

　　8、正方：知足者常乐

　　反方：不知足者常乐

　　9、正方：强将手下无弱兵

　　反方：强将手下多弱兵

　　10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵

　　反方：总想当将军的士兵不是好士兵

　　11、正方：好心总会有好报

　　反方：好心未必有好报

　　12、正方：响鼓无需重槌敲

　　反方：响鼓也需重槌敲

　　13、正方：事实胜于雄辩

　　反方：事实未必胜于雄辩

　　14、正方：有志者事竞成

　　反方：有志者事未必成

　　15、正方：万事开头难

　　反方：万事中间难

　　16、正方：有付出就有收获

　　反方：有付出不一定有收获

　　17、正方：笨鸟应当先飞

　　反方：智鸟应也要先飞

　　18、正方：不知者不为过

　　反方：不知者也为过

　　19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好

　　反方：“做一天和尚撞一天钟”不好

　　20、正方：不要“自扫门前雪”

　　反方：应当“自扫门前雪”

　　21、正方：不要“见风使舵”

　　反方：应当“见风使舵”

　　22、正方：不可“得寸进尺”

　　反方：应当“得寸进尺”

　　23、正方：不应“吹毛求疵”

　　反方：应当“吹毛求疵”

　　24、正方：不可“异想天开”

　　反方：尽可“异想天开”

　　25、正方：“一意孤行”，应当称赞

　　反方：“一意孤行”，应当批判

　　26、正方：“难得糊涂”好

　　反方：“难得糊涂”不好

　　27、正方：“班门弄斧”不可取

　　反方：“班门弄斧”又何妨

　　28、正方：“嫉妒之心”不可有

　　反方：“嫉妒之心”不可无

　　29、正方：“狂妄之心”不可有

　　反方：“狂妄之心”不可无

　　30、正方：“杞人忧天”不该贬

　　反方：“杞人忧天”实该贬

　　31、正方：人心叵测

　　反方：人心可测

　　32、正方：高枕无忧

　　反方：高枕有忧

　　33、正方：开卷有益

　　反方：开卷未必有益

　　34、正方：应以理服人

　　反方：应以礼服人

　　35、正方：成事在天

　　反方：事在人为

　　36、正方：干一行，爱一行

　　反方：爱一行，干一行

　　37、正方：“做”比“说”重要

　　反方：“说”比“做”重要

　　38、正方：小事也应计较

　　反方：小事不应计较

　　39、正方：从小事做起

　　反方：从大事做起

　　40、正方：机遇出人才

　　反方：机遇未必出人才

　　41、正方：成功靠实力

　　反方：成功靠机遇

　　42、正方：学习比实践更重要

　　反方：实践比学习更重要

　　43、正方：高分高能

　　反方：高分未必高能

　　44、正方：听话的学生是好学生

　　反方：听话的学生未必是好学生

　　45、正方：追求理想与享受生活是矛盾的

　　反方：追求理想与享受生活不是矛盾的

　　46、情在理先/ 理在情先

　　47、技术引导观念/观念引导技术

　　48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜

　　49、人的成功是基础重要/还是机遇重要

　　50、物质追求与精神追求那个更重要 ?

　　51、高智商是否高品格

　　52、学历与能力那个更重要

　　53、天赋与勤奋那个重要?

　　54、人生的美在于瞬间/永恒?

　　55、现在社会是情商重要还是智商重要

　　56、现在社会更需要通才还是专才

　　57、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

　　58、学校该不该对网络限制?

　　59、环境保护应该以人为本，还是以自然为本?

　　60、大学生兼职利是否大于弊?

　　61、思想与行动对我们来说哪个重要

　　62、注重实物与精神哪个重要?

　　63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?

　　64、在经济高速发展的今天，我们是注重经济效益还是环境效益?

　　65、自我肯定重要还是社会肯定重要

　　66、机遇与奋斗哪个重要

　　67、时势造英雄/英雄造时势

　　68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利

　　69、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研?

　　70、做事最重要是过程还是结果

　　71、先成家后立业还是应先立业后成家?

　　72、企业用人以德为先，以才为先

七、同事之间辩论赛主题？

1. 辩论赛主题可以是任何有争议性的话题，例如政治、社会、文化、科技等等。2. 主题的选择应该考虑到参赛者的背景和兴趣，同时也要考虑到观众的兴趣和关注点。辩论赛的目的是让参赛者能够展示自己的辩论技巧和逻辑思维能力，同时也能够让观众了解到不同观点之间的争议和分歧。3. 辩论赛不仅是一种比赛形式，也是一种思维训练和交流方式。通过参与辩论赛，可以提高自己的辩论技巧和表达能力，也可以了解到不同观点之间的差异和相似之处。同时，辩论赛也可以促进人与人之间的交流和理解，让我们更加开放和包容。

八、大学的辩论赛主题？

第一场正方：在校大学生创业利大于弊

第一场反方：在校大学生创业弊大于利

第二场正方：企业用人才为先

第二场反方：企业用人德为先

第三场正方：人和自然可以和谐相处

第三场反方：人和自然不能和谐相处

第四场正方：高校产业化利大于弊

第四场正方：高校产业化弊大于利

第五场正方：网络经济是泡沫经济

第五场反方：网络经济不是泡沫经济

辩论题目大全

正方 反方

个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

便利器具便利 便利器具不便利

发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密

理想人才以仁为主 理想人才以智为主

网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强

网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

相处容易相爱难 相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力 &nb

sp; 青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神

成大事者不拘小节 成大事者也拘小节

审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利

杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利

避免人才外流，是政府的责任 避免人才外流，不是政府的责任

爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效

合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

相爱容易相处难 相处容易相爱难

远亲不如近邻 近邻不如远亲

新闻自由是社会改革的最大动力 新闻自由不是社会改革的最大动力

全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展

性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程

性教育是科学教育 性教育是道德教育

道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征

教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训

银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来

经济发展弊大于利

男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀

劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献

新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要

强权胜于公理 公理胜于强权

大学私营化的利大于弊 大学私营化的弊大于利

文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设

以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径

重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利

社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持

代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女

名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展

实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要

大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式

仁者无敌 仁者未必无敌

乱世应用重典 乱世不应用重典

人的功利色彩增强是社会进步的体现

人的功利色彩增强不是社会进步的体现

文才比口才更重要 口才比文才更重要

同性恋是个人问题，不是社会问题 同性恋是社会问题，不是个人问题

市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血

传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝”

保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

善心是真善 善行是真善

真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的

用和平手段可以遏止恐怖主义 用和平手段不能遏止恐怖主义

情在理先 理在情先

网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大

钱是万恶之源 钱不是万恶之源

美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

功可以补过 功不可以补过

人类应加强对海洋资源的开发 人类应限制对海洋资源的开发

管理比收费重要 收费比管理重要

当今世界合作高于竞争 当今世界竞争高于合作

强将手下无弱兵

强将手下未必无弱兵

在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好

实现男女平等主要应该依靠男性的努力 实现男女平等主要应该依靠女性的努力

在校大学生积累知识更重要 在校大学生塑造人格更重要

“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊 “盗版”折价换购“正版”活动弊大于利

艾滋病是医学问题，不是社会问题 艾滋病是社会问题，不是医学问题

辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利

不破不立 不立不破

应当允许名人免试就读名牌大学 不应当允许名人免试就读名牌大学

应对女性就业实行保护 不应对女性就业实行保护

知足常乐 不知足常乐

实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要

挫折有利于成才 挫折不利于成才

大学教育应以市场为导向 大学教育不应以市场为导向

大学生打工利大于弊 大学生打工弊大于利

大学生广泛社交利大于弊 大学生广泛社交弊大于利

大学生就业实行“双项选择”利大于弊 大学生就业实行“双项造择”弊大于利

大学生勤工俭学弊大于利 大学生勤工俭利大于弊

代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女

当代社会，“求博“

更有利于个人发展 当代社会，“求专”更有利于个人发展

当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

地方保护主义可以克服 地方保护主义不可以克服

电视征婚利大于弊 电视征婚弊大于利

读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格

对于西部开发应当知识优先 对于西部开发应当资金优先

发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利

法律无情 法律有情

法治能消除腐败 法治不能消除腐败

高分是高能的体现 高分不是高能的体现

革新技术更重要 革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利

机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键

纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提

金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一

经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧

变脸这样的民族技艺不应当保密

理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主

流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展

留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题

名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构

目前的彩票发行方式利大于弊 目前的彩票发行方式弊大于利

男女平等是可能实现的 男女平等是不可能实现的

女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀

逆境有利人才成长 逆境不利人才成长

评价行为善恶的标准是效果，不是动机 评价行为善恶的标准是动机，不是效果

人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想

人类社会应重义轻利 人类社会应重利轻义

人类是环境的保护者 人类是环境的破坏者

人为自己活着快乐 人为别人活着快乐

人性本善 人性本恶

儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风

社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利

社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制

个人需要对于大学生择业更重要 社会需要对于大学生择业更重要

社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德

社会主义市场经济能避免拜金主义

; 社会主义市场经济不能避免拜金主义

生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类

实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利

市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展

提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展

外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利

外行能够管好内行 外行不可能管好内行

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情

网络影响人际关系 网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件

文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀

效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

哭比笑难 笑比哭难

信息高速公路对发展中国家有利 信息高速公路对发展中国家不利

选美活动利大于弊 选美活动弊大于利

烟草业对社会利大于弊

; 烟草业对社会弊大于利

一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

医学的发展应有伦理界限 医学的发展不应有伦理界限

应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家

时势造英雄 英雄造时势

愚公应该移山 愚公应该搬家

去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

知难行易 知易行难

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

中国社会更需要德治 中国社会更需要法治

中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才

中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利

九、大学生辩论赛流程？

辩论赛流程大致分为四点：

1、主席致辞

辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。

主席职责：宣布辩论赛开始；宣布辩题；介绍参赛代表队及所持立场；介绍参赛队员；介绍规则、评委；主持比赛过程；评委点评；观众自由提问（发言）；宣布比赛结果；辩论赛结束。

2、比赛阶段

阶段一：开篇陈词

正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)

反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)

(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)

阶段二：攻辩

正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

问者只能问，答者只能答。

阶段三：攻辩小结

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

阶段四：自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。

发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

阶段五：总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4分钟)

正方四辩总结陈词。( 4分钟)

3、观众提问

观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

4、老师分析、点评赛况

老师进行各位观点分析，并点评整场辩论赛，指出哪一方辩得好。

十、传统童话主题是？

传统童话的主题：惩恶扬善，恶有恶报，善有善报。