如何正确表达对孩子的爱

一、如何正确表达对孩子的爱

父母对孩子的爱是毋庸置疑的，若是父母不能够正确的表达自己的爱意，那么这份爱就会变成一种伤害。那是因为爱是需要互动的，是需要爱人的人与被爱人双向沟通的。父母对孩子的爱，仅仅只是互动的基础而已，正确的表达才是一种艺术，也是关键所在。既然父母是爱孩子的，那么就要用正确的方法来表达自己对孩子的爱哦。

第一：是孩子所需要的爱。

例如：父母处于安全考虑，制止孩子的活泼好动，不让他攀高、不让他玩水，这样孩子是不会感恩的，相反的孩子还会怨恨你们呢。因此，父母要先思考孩子是否需要，这也是考父母能够正确表达的一个重要标准哦。

第二：爱是没有附加条件的。

大部分父母都认为自己对孩子的爱都是无私的，然而事实并不是这个样子。例如：望子成龙、望女成凤的父母，要求孩子成名就是一种附加条件。当孩子不能达到你的要求时，父母可能会觉得很失落，同时孩子就会觉得父母是在为难自己，在成长过程中感受到无形的压力。

第三：爱是需要人与人之间进行情感交流，是无私且无条件的。

与孩子进行亲子交流的时候，父母是爱的主体，孩子是客体。当孩子感受到父母的爱时，就会产生愉悦的情绪。亲子间就将会在传递爱和感受爱的过程中产生爱的互动。要是父母违反了这个规则，那么爱的交流就不会使一个平等的交流，那么就是亲子间产生不愉快的结果哦。

二、表达爱的6个字

爱孩子的六句话】：亲子教育

第一句： “孩子，不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你!”(培养安全感)

第二句：“你是独一无二的，走你的路，做你自己!”(培养价值感)

第三句：“也许你是对的，我只是建议，决定权在你。”(培养尊严与自我负责)

第四句：“相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。”(培养自信与支持)

第五句：“你无论做得怎么样，表现如何，你是我亲爱的孩子，我依然爱你。”(培养接纳与鼓励)

第六句：“我喜欢你这种行为，不喜欢你那种行为。这不表示我是对的，你是错的。但一切都必须自己体验并承担。”(培养个人化与自我负责)

爱孩子就让孩子按照原本的样子成长！

三、如何给孩子正确的爱

心理学家研究发现，2、3岁以后的孩子，对环境已经有惊人的反应和学习能力。他们对父母给予自己爱的举动，有自己的观察，有自己的体验，而且还会招引父母对他们的注意，“挑逗”父母对他们爱。父母对孩子的爱的表示也成为一种无言的教育，影响着孩子。因此父母如何表示对孩子的爱，就是一个讲究适度的问题了。 有的家长很会疼爱孩子，他把对孩子的爱融入对孩子健康成长的关心上。比如在吃的方面，保证孩子按时进餐，吃到有营养的各种食物；不随便给孩子吃零食，正确对待孩子的要求，而不是要什么给什么。在穿的方面，为孩子挑选美观、整洁、宽松、凉爽（冬天挑选暖和的）便于活动的服装，不给孩子穿过多和过分花哨的衣服，不迁就孩子对衣服的挑剔。在活动方面，让孩子自己走路、自己穿衣、单独睡觉、自己吃饭。尽量不抱着走、搂着睡、喂着吃，不允许孩子晚睡，或早晨睡懒觉。当孩子按这些要求做了，就用点头微笑，轻轻地抚摸，来表明满意的态度。对孩子在各方面的奢求，报之以摇头。即使孩子受了点外伤，生了病，也不露出过份的惊讶，而是采取相应的医治措施，表现出对孩子的疼爱、同情、关心。 这些家长也把自己的爱表露在对孩子良好行为的赞许上。当孩子做了自己应该而且能够做的事，他会高兴地对孩子说：你长大了，能干事情了，快成为我的助手了。当孩子为别人做了些好事，或者学会了新的本领，他会用带着满意的笑眼注视着孩子的眼睛，表示自己的高兴，给以赞许。而当孩子做错了事情，他也会用自己的爱表示出对错误不容许，对自己的孩子做了错事很难过，对改了错的孩子会照样喜爱。这种爱的表现使孩子得到鼓励、安慰和心理上的满足，使孩子的身心都得到健康的发展。 而另一些家长把爱无原则地倾注给孩子。在吃的方面，他们的孩子吃饭无定时，吃零食，挑食，孩子要什么就给什么。为了向孩子表示自己的“爱”，除了满足孩子的奢求以外，还屡屡表白：“不给××吃，就给乖乖吃。”快吃！快吃！别让××看见。”在穿的方面，以孩子的打扮装饰做炫耀，当着外人的面无休止地夸孩子美，并且设法让别人夸自己的孩子漂亮，迁就孩子挑剔衣物，甚至允许孩子随便损害衣物。在活动方面，他们怕孩子累着、凉着、热着，常常抱着走，搂着睡。他们的观点是，爱孩子就不要使孩子受半点“委曲”。如果孩子做了错事，甚至欺侮了别人，他会用偏袒向孩子表示他的“爱”，用责骂别人的孩子，用和对方家长吵架来表示自己对孩子的“疼爱”。孩子在他们这种“爱”的感染下，或者胆小、脆弱、依赖、娇气，或者骄傲、轻浮、任性、沮丧。这不是真正的爱，而是溺爱。 对孩子爱的不同表现，会产生不同的效果。因此，父母对孩子要爱得适度，这对孩子的发育成长和道德品质的养成，具有重要的影响。

四、怎样对幼儿表示爱

成年男女之间，表示爱恋亲呢，彼此搂一搂、抱一抱、摸一摸、亲一亲。这些简单而最普通的动作，是人类的本能，表示关心、亲爱、温暖和安全。

同样的道理，幼儿的感情最脆弱，更需要大人给予爱。身为父母或幼儿园的老师，只要了解到这个人类的基本需求，那么对幼儿摸一摸、拍一拍、抱一抱、亲一亲，就是掌握幼儿心理，让他乖顺听话的法宝。

平时看到幼儿活泼可爱，拍拍他的背，摸摸他的头，夸奖他眼睛很漂亮，头发很好看，再把他抱过来亲一下。在这个幼儿稚弱的心灵里，立刻充满着一股“爱的温馨”，他会觉得大家对他很好，世界很美。当然对摸摸他的头，夸奖他好的人（或父母老师），会感到一阵莫名的亲切感，自然而然也比较会听他的话了。如幼儿因某种委屈在嚎啕大哭或低泣不语或闹情绪在一边别扭不理人时，表面上看，这些孩子似乎是倔强不可理喻。其实，内心里正是空虚封锁安全感的时候。父母或老师只要把他抱过来说些好听的话，赞美他的漂亮衣服哭脏了可惜，再拍拍他的背，亲他似乎很委屈的脸颊，那么在幼儿空虚寂寞的心里，好像投下了爱的石块，激起他阵阵爱的涟漪，使幼儿立刻沾润到安全与亲切的浪花。这时幼儿可能会破涕为笑，可能逐渐不哭不语，任大人的摆布，也许还会一头钻进父母的怀里，享受迟来的安慰与幸福。

不管平时乖顺也好，闹别扭哭泣时也好，对幼儿拍一拍，摸一摸、抱一抱、亲一亲，都在表示大人对他的爱，也是给幼儿的无价之宝。身为父母或老师，不妨多运用，如再配合其他称赞的话和温柔的态度，定会有意想不到的效果！