求关于辩论“青少年的素质提高主要靠学校教育”素材

求关于辩论“青少年的素质提高主要靠学校教育”素材

1.众所周知，学校是教书育人的好地方，在座的各位无一例外不受过学校的教育，而且现在我们所进行的辩论，就是一场生动反映学校教育的别开生面的素质考核。学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是依托，这是全社会对教育功能的普遍认知。可以说，广大的青少年今天是校园盛开的花朵，明天就是祖国的栋梁。 古往今来，教育的发展无不烙印着学堂的足迹，孔子三千弟子的兴旺门庭，封建文官制度下的大小私塾，闻名史册的四大书院，积淀着多少华夏文化的精髓啊！而今，我们唱着《春天的故事》，昂首阔步《走进新时代》，我们的学校教育更呈现了一派绚丽多彩的新景象。幼儿园小朋友们稚嫩无邪的笑脸，小学堂始终蓝蓝的天，中学校纯真多彩的花季，大学里的热情、俊美、青春、活力…… 学校的生活是多么难忘，请问对方辩友，你们能忘吗？不能忘吧，所以说，教育发展的每一步，无不揭示了学校教育才是培养一代一代新人的摇篮。不管社会如何的发展，文明进程如何的加快，世界如何的融合，教育的目的就是为了培养学生良好的习惯、学习的兴趣和健康向上的精神。而素质教育的核心是：1、培养学生的学习与自理能力；2、培养学生的语言与思维能力；3、培养学生的动手与创造能力；4、培养学生以健康心身应变的能力。 我们的国家之所以实施九年义务教育，之所以建那么多的希望小学，之所以进行大学的扩招、进而高中的扩招，之所以允许民办学校，以及如雨后春笋般的继续教育培训中心、培训班的发展，这到底是为什么呢？不言而喻，不就是为了不断的提高广大青少年的素质，进而全面提高民族的素质吗！我国加入WTO之后，国际社会给我们提出了更严峻的挑战。面对2亿左右莘莘学子这样一个庞大的教育工程，就像散纱一样的家庭教育是根本承担不了这个庄严的使命的。因此，我方的观点是：青少年的素质提高主要靠学校教育，而且，必须依靠学校教育。因为：1、学校有完整的教学设施、环境和制度；2、学校有经过专业培训的人类灵魂工程师，也就是教师；3、学校有成熟的校规校纪和学生守则；4、学校有严谨勤勉和积极上进的学风；5、学校有大量寓教于乐的集体活动和竞赛活动。 所有这些，家庭教育是不能比的。试问对方辩友，我们哪一个不是在校园琅琅书声中长大？哪一个不是在操场升旗的国歌声中成长？哪一个不是在老师的谆谆教诲中成才呢？校园是美丽的，就像那首儿歌唱的那样，我们的校园像花园，美丽的花朵真鲜艳，啦啦啦，啦啦啦，我们像花朵笑开颜。谢谢！2.我想问一下对方辩友，用纸做的锅能烧水吗？不好回答吧，还是让小张同学来告诉大家吧。在一次趣味活动中，只见小张手拿一张厚纸向同学们炫耀：“今天的趣味课轮到我来表演了，纸锅烧水。” “啊，吹牛！”同学们一片嘘声。 小张全然不顾地走到讲台上，不慌不忙的做了一个纸锅，装上水就放在酒精灯上烧了起来。小张边烧边提示着，千万不要让火苗舔到水面以上的纸。不一会，水就冒泡了；再一会，水就开了，小张迅速地往纸锅里放了一个鸡蛋，教室里一下子就热闹起来。于是，小张便趁机给同学们讲起了物质的着火点、燃烧条件以及纸锅为什么烧不起来的理由，还讲了一个令同学们担惊受怕又笑弯了腰的鬼火的故事呢！这时，鸡蛋也熟了，同学们争先恐后的品尝起这个用纸锅煮熟的鸡蛋来…… 所谓着火点就是物质用不着靠近火焰就自己着火的温度，纸的着火点是183℃。物质燃烧的条件是：空气（氧气）达到足够的温度即着火点，也叫燃点。水在开口的容器里只能烧到沸腾的温度即100℃，敞开的纸锅里煮着的热容量相当大的水吸收了纸的多余的热量，使浸水部分的纸的着火点达到250℃。所以，水烧开了而纸却安然无恙。 寓教于乐，活学活用，创造无限。这就是学校里由同学们轮流主持的趣味素质教育的魅力，而且，这仅仅是学校丰富多彩的素质教育的一个环节。试问对方辩友，家庭教育有这种精彩的氛围和效果吗？ 同学们在校园里、在班集体，互帮互助，你追我赶，快乐的成长，他们有纯洁的交流，天真的呼唤；他们有多情的友谊，美好的向往；他们有健康的追求，崇高的理想…… 因此我方认为，家庭教育就像是井底之蛙，有太多的局限，而学校教育才是广阔的天地，任君遨游。 我们都知道，素质是个宽泛的概念，牵涉到方方面面，但有一点是明确的，任何素质的底蕴都是知识。青少年的成长，首先是获取知识的过程。人们都说智慧创造财富，智慧从哪里来，只有丰厚的知识。知识的获得不是一蹴而就的，是靠

现代教育技术在教学中的功能和作用

现代教育技术是广大师生实现现代远程教育的手段，随着网络技术的不断发展和网络上教学条件的日渐成熟，完整和先进的网络已成为衡量学校水平的一项重要指标。在投入大量资金完成前期硬件设备建设的同时，后期教学资源在具体实际中的应用，以及如何提高现代教育技术使用率，即避免硬件上的重复建设，又能提升网络应用效果，下面就在现代教育技术的应用上谈一下个人的见解，供大家交流。

一,弄清现代教育技术的基本概念：现代教育技术是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。学校现代教育技术，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用。

1，现代教育技术是为学生学习生活服务的，是一种学习工具，是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。

2，现代教育技术是为教师的教学和科研活动服务的.

3，现代教育技术是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、教学教务管理、行政事务管理、总务后勤管理等。

4，现代教育技术是沟通学校与外面的窗口，利用它即可以从校外获取各种信息，也可以向外发布各种信息，所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能。

二、应用探讨

现代教育技术建设成功与否，关键就在应用上，若机器闲置，就是资金的浪费，应用才能真正体现网络的价值。

首先，现代教育技术应用于学生。

教学活动的开展主要依托多种媒体的教学资源和学校提供的学习支持服务自主学习，教学资源和学习支持服务的好坏关系到能否发挥学生学习主体作用和教学效果及质量。因此我校在校园网上开辟了“成长乐园”、“寄宿风采”“心灵驿站”“e图书馆”等板块利用这些板块学生可以尽情的倾诉自己的心声、感受自己成长的快乐、展现自己的风采。利用宽带网学生上微机课就可以查找资料，制作自己的学具。

可见，多种媒体教学资源是实施现代网络教育的核心条件。它不仅传输教学内容和信息．而且是沟通教与学的纽带和桥梁。教学资源管理工作就是调动各方面的积极性。有效利用可能的条件，搞好资源建设和综合利用，为学生提供适用的、有效的和优质的学习资源。由此可见，教育中的三要素应为资源、服务和学生是有一定道理的。

其次，现代教育技术应用于教师。

我校在教学资源上下了很大大功夫。在校园网上开辟了“教育视点”“教育科研”“教育社区”“网络日记”“视频点拨”等板块。“教育视点”为老师们提供了国内外新的教育理念。“教育科研”是老师们针对教育实践中所遇到的教育困惑进行有组织的探讨、学习。“教育社区”和“网络日记”是教师们的乐园教师们通过“社区”可以畅谈在教学中的收获、心得，并可以把当天上课出现的教育现象发布到网上来大家一起来探讨。达到共同研究、共同进步的目的。“网络日记”则是老师们闲暇之余释放自己心情的好去处。老师们可以记下自己一天的收获与心情。大家坐在电脑前尽情的交流、畅谈自己在这一天的喜与悲。而“视频点拨”则是老师们提高自己业务水平的地方老师们通过看专家的课来查找自己在教学中不足。的另外学校又给各年级组创建了属于各年级组的网站。这样本年机组的老师就可以在自己的一片小天地里进行交流。老师们可以把自己的教学反思、教学设计、教学资料、读书体会。一并发到此处进行学术交流。还有就是学校为全体老师引进了先进的教学资源库——华夏2000新课标资源和华教教育科研资源库。在这里老师们可以得到应用于教学中的广阔的资源。

网络教室的应用。现代教育技术建设的主要目的是要实现网络教学，现代教育技术的最终目的是使校园内所有教室都是网络教室。从整体上我们已经把原有的两个微机室接入现代教育技术，辅以相应的软件。多媒体阶梯教室、综合主控室，不仅可以定期不定期进行公开课观摩教学，学校的会议、学术报告及学生的活动也可在这个地方举行，既能提高多媒体综合投影教室的使用率，又能取得较好的效果。我们把多媒体阶梯教室与校园网连接起来，教师和学生就能够通过网络获取自己需要的东西，培养他们使用网络的积极性。新楼每一个教室都配备一台台式电脑，老楼每一间教师都有一台接收器和一台电视。实现老师上课也不需要带电子教案，可以直接利用教室里的终端机从信息资源库中调用。综合主控室可以把教师需要的任何有关教学的资源搬到教室，这样教室变成网络室。另外我们给每一位教师配备了计算机，教师可通过自己的计算机进行资料的查询，软件的预览、修改，电子教案的准备等备课工作。在网上进行学术讨论，交流学术信息，并进行电子办公

再次，现代教育技术应用于学校管理。

建立学校管理信息系统，通过建立学校管理信息系统，可以为学校领导提供及时、准确的管理信息，实现学校办公自动化，建立学籍管理，人事档案管理、财务管理等系统。为将来提供决策支持下打下良好的基础。学校管理信息系统中丰富的管理工具还可以将学校领导和各级行政管理售货员从繁重的事务性工作中解脱出来，使之得以集中精力来考虑学校的建设和发展。

最后，现代教育技术应用于与校外的沟通。

学校可以通过主页向外界介绍学校的办学特色，师资力量，发布招生信息，联系各层校友，扩大学校的影响。教师可以自己上网收集素材或通过教育和科研网交流教研信息。学校管理人员可以通过校园网对内发布校园信息，（校内新闻）。学生还可以在教师的辅导下利用现代教育技术在校内组织网络兴趣小组、建立学生网站、主页、校园电子刊物，网络讨论区等活动，利用现代教育技术组织跨学校的信息交流及联谊活动。

以上就是我校在现代教育技术方面的应用。我们相信我们有条件、有能力在现代教育技术的应用方面先行一步。只要我们认真规划，准确把握现代教育技术的发展趋势。扎扎实实地开展工作，最大限度地利用好现有的技术设备和信息资源，加快建设步伐，我们一定能够建成一流教育计算机网络系统，为开创××教育新局面作出应有的贡献