一、古代朝廷官方的对白语言(口语）的演变是怎样的？

这个和朝廷都城所在地有关系，秦汉时期官方语言一般是古代的关中方言，东汉以及三国西晋时期是河南的洛中方言，东汉时期杨雄做《方言》一书已经有了说明，随着时代的变化古代汉语也在不断地发展不断地融合少数民族的语言，现在的普通话是以北京方言为基础，北京方言又是以河北省周边的明清时期北方官话为根源的，这个北方官话又强烈的受到了蒙古语言的融合，比如说现在北京话中儿化韵严重就是蒙古语的特色。

二、谈判语言运用的表达技巧

谈判语言运用的表达技巧

在现代社会中，谈判是无处不在的。无论是商务谈判、国际合作还是个人交涉，运用恰当的表达技巧都是取得成功的关键。本文将介绍一些谈判语言运用的表达技巧，帮助您在谈判中更加游刃有余。

1. 语言的准确性

在谈判中，语言的准确性非常重要。您应该避免使用模糊、含糊不清的词汇和表达方式。要保证您的意思传达清晰、明确，使对方能够准确理解您所表达的内容。

2. 积极的表达方式

在谈判中，积极的表达方式能够增加合作的氛围，促进双方的沟通和理解。使用积极的词汇和语气，例如表示认可和赞同的词汇，能够给对方带来积极的心理暗示，使谈判更加顺利。

3. 听取对方观点

在谈判中，不仅仅是自己表达观点，同时也要学会倾听对方的观点。当对方发表观点时，您应该保持耐心，如实记录，并且用您自己的语言来确认对方的观点，这样能够增加对方的认同感，并有助于找到解决问题的方案。

4. 能动性的表达方式

在谈判中，能动性的表达方式非常重要。使用肯定句可以使您的观点更加有力，增强说服力。同时，避免使用消极的表达，例如否定词汇，否定词汇容易给人以阻碍和困难的印象。

5. 语速和语调的控制

在谈判中，控制好语速和语调也是一项重要的表达技巧。语速过快会给对方带来压力和困惑，而语调过于严肃会给人一种紧张的感觉。因此，保持适宜的语速和语调能够帮助您建立良好的谈判氛围。

6. 使用合适的非语言表达

除了语言表达外，非语言表达也是谈判中不可忽视的一部分。身体语言、面部表情和手势等都能够传递信息，并影响谈判结果。因此，学会运用适当的非语言表达方式，能够更好地与对方沟通。

7. 灵活运用倾诉和提问

倾诉和提问是谈判中常用的两种表达方式。倾诉可以帮助您表达需求和观点，而提问则可以促进对方思考和深入讨论。在谈判中，灵活运用倾诉和提问能够增加双方的互动，推动谈判进程。

8. 尊重和谦虚

在谈判中，尊重和谦虚是至关重要的品质。无论与对方观点有多大差异，都应该保持谦虚和尊重，避免使用侮辱性的语言和表达方式。尊重对方的观点和利益，能够建立良好的合作关系，达成互利共赢的谈判结果。

9. 语气的掌握

在谈判中，语气的掌握是十分重要的。适当的语气可以使您的表达更加有说服力，激发对方的共鸣。避免过于理性或情绪化的语气，保持中立和客观，能够更好地引导谈判方向。

10. 灵活运用谈判技巧

谈判中的表达技巧需要不断学习和实践。借鉴他人的经验，灵活运用各种谈判技巧，以适应不同的谈判场景。应对具体问题时，根据情况选择合适的表达方式，能够取得更好的谈判效果。

总而言之，谈判语言运用的表达技巧对于谈判的成功至关重要。通过对准确性、积极性、倾听、能动性、语速语调、非语言表达、倾诉提问、尊重谦虚、语气掌握和灵活运用谈判技巧等方面的注意和实践，您将能够在谈判中取得更好的结果。

三、C语言运用栈求表达式的值？

每次从数栈顶取两个数，从符号栈取一个符号运算，把结果压入数栈栈顶。重复执行直到符号栈为空，这时数栈中只有一个元素，就是结果。

四、语言要素的演变规律？

语言的演变在语音、语法和语义等语言内部的各个组成部分中缓慢的进行着。

（一）语音的演变

1．方言和亲属语言

方言和亲属语言的不平衡使同一语言在不同的地区表现出差异，这些差异往往代表着某一语言现象的不同发展阶段，从中间就可以看出语音发展的过程，如汉语中的一种尖音现象和团音现象。

2．记录了语音的文字

文字是记录语音的书写符号，特别是拼音文字，是以语音形式记录的文字，文字相对具有保守性，语音起了变化，往往文字还是老样子。

3．汉字是以语素为单位记录文字的。

4．从古代的介词中可以看出语音的变化。

（二）语法的演变

1．组合规律的发展

组合规律的发展主要表现为词序的改变。汉语词序从古到今的改变主要有：宾语前改为宾语后置、偏正结构由“正偏”改为“偏正”、主从复合句必须从句在前，主句在后。

2．聚合规律的发展

汉语聚合规则从古到今发展主要表现在两个方面：一是实词的句法功能比古代确定清楚，特别是历史发展中出现的特别量词；二是开始出现构词词缀。

3．语法发展中的类推作用。

（三）语义的演变

语义的演变是指词的形式不变而词义发生了变化。引起语义演变的的原因有三方面：

1．现实现象的变化；

2．人们主观认识的发展；

3．一个词的意义的变化引起和他有联系的词的意义的变化。

语义演变的结果可以分三类：语义的扩大、语义的缩小、语义的转移。

总之，语言的演变十分复杂，随着社会的发展，新事物的层出不穷，人们的思维越来越细致复杂，向社会提出新的要求，推动语言的不断丰富，向交际提出新的要求。

五、语言运用的特点？

一、准确。或者说是确切、贴切！这是公文写作最基本要求。公文是用来宣传方针政策的，是用来解读政策法规的，是用来指导工作的，是用来解决问题的。没有准确性，就失去了它的严肃性，权威性，它的效力和权威性就会受到质疑。

准确性，要求语言要符合实际，对问题的分析也有理有据，符合逻辑，在遣词造句方面也要恰当贴切，符合语法规范，对于一些意义相近的词语要反复考虑，仔细辨别分析它们之间的细微差别，选择最为准确的进行使用。

二、 庄重。就是庄严、郑重。这是处理公务活动中应有的公正立场和严肃持重的态度，在公文写作中的体现。庄重，就是使用规范的书面用语，庄重，就是公文的用语不落俗气，一字一词一句都显得严肃、庄严，不轻浮，不随意。

六、语言的发展演变？

1.3 语言发展历程

1.3.1 机器语言

　　计算机的大脑或者说心脏就是CPU，它控制着整个计算机的运作。每种CPU，都有自己的指令系统。这个指令系统，就是该CPU的机器语言。

机器语言是一组由0和1系列组成的指令码，这些指令码，是CPU制作厂商规定出来的，然后发布出来，请程序员遵守。

要让计算机干活，就得用机器语言(二级制数)去命令它。这样的命令，不是一条两条，而是上百条。而且不同型号的计算机其机器语言是不相通的，按着一种计算机的机器指令编制的程序，不能在另一种计算机上执行。

1.3.2 汇编语言和编译器

　　机器语言编程是不是很令人烦恼呢，终于出现了汇编语言，就是一些标识符取代0与1。一门人类可以比较轻松认识的编程语言。

只是这门语言计算机并不认识，所以人类还不能用这门语言命令计算机做事情。这正如如何才能让中国人说的话美国人明白呢？——翻译！

所以，有一类专门的程序，既认识机器语言，又认识汇编语言，也就是编译器，将标识符换成0与1，知道怎么把汇编语言翻译成机器语言。

1.3.3 高级语言

　　汇编语言和机器语言都是面向机器的，机器不同，语言也不同。既然有办法让汇编语言翻译成机器语言，难道就不能把其他更人性化的语言翻译成机器语言？

1954年，Fortran语言出现了，其后相继出现了其他的类似语言。这批语言，使程序员摆脱了计算机硬件的限制，把主要精力放在了程序设计上，不在关注低层的计算机硬件。这类语言，称为高级语言。

　　同样的，高级语言要被计算机执行，也需要一个翻译程序将其翻译成机器语言，这就是编译程序，简称编译器。

这类高级语言解决问题的方法是分析出解决问题所需要的步骤，把程序看作是数据被加工的过程。基于这类方法的程序设计语言成为面向过程的语言。C语言就是这种面向过程的程序设计语言。

1.3.4 语言的层次

1.3.5 语言进化史

七、口语表达交流运用的教学法

口语表达交流运用的教学法

在学习一门新语言的过程中，口语表达交流往往是最重要的一个方面。无论是在工作还是日常生活中，流利地表达自己的想法和沟通能力都是非常关键的。那么，如何有效地教授口语表达交流并帮助学生提高运用能力呢？本文将介绍一些有效的教学法。

1. 情景模拟

情景模拟是一种非常实用的教学方法，可以让学生在真实的场景中进行口语练习。通过模拟日常生活中的各种情景，例如购物、餐厅点餐、旅行等，学生可以在一个相对真实的环境中练习口语表达。这样的练习能够帮助学生更好地理解、记忆并运用所学知识。

在情景模拟中，教师可以扮演不同的角色，引导学生进行对话，同时提供必要的指导和反馈。学生可以通过这种互动式的教学方式更好地理解和掌握口语交流的技巧和表达方式。

2. 录音练习

录音练习是一个非常有成效的口语训练工具。通过让学生进行口语录音练习，可以帮助他们提高语音语调、流利度和自信心。学生可以使用录音设备或手机等工具进行练习，然后将录音提交给教师进行评估。

教师可以针对学生的录音进行个性化的反馈和指导，帮助他们发现并纠正口语表达中的错误。通过多次的录音练习，学生可以逐渐改善口语表达能力，提高自己的语言水平。

3. 小组讨论

小组讨论是培养学生口语表达和交流能力的有效方法之一。教师可以组织学生分成小组，让他们围绕着特定的话题展开讨论。每个小组都应该有机会发言，并且教师可以充当引导者的角色，引导和促进讨论的进行。

在小组讨论中，学生可以分享自己的观点、听取他人的意见，并运用所学的词汇和语法表达自己的观点。这样的练习不仅可以提高口语表达能力，还可以培养学生的合作精神和团队意识。

4. 角色扮演

角色扮演是一种有趣而又实用的教学法，可以帮助学生在模拟的情境中运用所学的语言知识。通过扮演不同的角色，学生可以更好地理解和运用语言。教师可以准备一些特定的角色扮演场景，例如面试、演讲或商务谈判等，供学生练习口语表达。

在角色扮演中，学生可以通过扮演不同的角色来练习不同的语境和表达方式。这样的实践可以帮助他们更好地应对各种实际生活和工作中的口语交流情景。

5. 模仿和演示

模仿和演示是教学中常用的一种方法，对于口语表达交流的教学同样适用。教师可以准备一些样本对话或口语材料，然后与学生进行模仿训练。通过模仿和演示，学生可以更清楚地了解正确的语音语调、表达方式和交流技巧。

除了教师的演示，学生也可以进行自己的演示。教师可以提供一些主题和素材，让学生自行准备并进行口语表达的演示。这样的实践可以帮助学生更好地运用所学的语言知识，并提升他们的口语表达能力。

6. 多媒体资源

在现代教学中，多媒体资源是一种非常重要的辅助工具。教师可以利用多媒体资源，例如录像、音频和在线课程等，来帮助学生进行口语表达交流的训练。

通过观看和听取真实的口语对话，学生可以更好地理解语言的运用和实际语境中的交流方式。教师可以引导学生对多媒体资源进行分析和讨论，提供相关的教学指导和反馈。

总结

口语表达交流是语言学习中至关重要的一部分，而采用适当的教学法可以帮助学生有效地提高口语表达能力。情景模拟、录音练习、小组讨论、角色扮演、模仿和演示以及多媒体资源都是有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解、运用和提高口语交流能力。

在教学过程中，教师还应根据学生的不同特点和需求，灵活运用这些方法，提供个性化的教学指导和反馈，激发学生学习的兴趣和动力。

通过不断地练习和实践，学生可以逐渐提高口语表达交流的能力，并在实际应用中体现所学的成果。

八、环境设计中口语表达的运用

环境设计中口语表达的运用

环境设计是创造和改善人类生活环境的科学和艺术。在这个行业中，口语表达是至关重要的。无论是与客户、团队成员还是合作伙伴进行沟通，清晰有效的口语表达能够提高工作效率并达成预期目标。本文将探讨环境设计中口语表达的重要性，以及一些实用的口语表达技巧。

为何口语表达对环境设计至关重要？

在环境设计行业，口语表达对于传达和理解概念、想法和需求非常重要。以下是口语表达在环境设计中的几个关键方面：

1. 与客户沟通：环境设计师需要与客户进行频繁的沟通，了解他们的需求、喜好和预算。通过清晰的口语表达，设计师可以更好地理解客户的期望，并提供符合他们需求的设计方案。
2. 团队合作：环境设计往往是一个团队合作的过程。设计师需要与建筑师、工程师和其他专业人士合作，确保设计方案的顺利实施。通过有效的口语表达，团队成员可以更好地协作，减少误解和沟通障碍。
3. 项目呈现：在环境设计中，项目呈现是向客户展示设计方案的重要环节。通过流利的口语表达，设计师可以将自己的创意和想法生动地传达给客户，使其更好地理解、认同并支持设计方案。

环境设计中的口语表达技巧

以下是一些在环境设计中运用的口语表达技巧：

1. 准备：在与客户或团队成员进行沟通之前，做好充分的准备是至关重要的。了解相关资料，熟悉项目需求，并提前准备好表达技巧能够帮助你更好地传达信息。
2. 明确和简洁：使用简洁明了的语言表达自己的想法。避免使用过多的行业术语或难以理解的专业术语，以免使对方困惑。同时，通过清晰的组织结构和逻辑思维，让信息更易于理解和记忆。
3. 倾听：与他人沟通时，倾听是非常重要的技巧。确保给予对方充分的时间表达意见和观点，并尽量避免打断。倾听能够增进理解并建立良好的沟通氛围。
4. 灵活应对：在与客户或团队成员进行沟通时，可能会遇到意见不同或变更需求的情况。作为环境设计师，灵活应对并妥善处理这些变化非常重要。通过灵活的口语表达，和对方进行积极的讨论和协商，找到最佳解决方案。
5. 使用图表和示意图：在口头表达中，图表和示意图是非常有助于理解和传达的工具。通过使用图表和示意图，设计师可以更清晰地表达自己的想法，帮助他人更好地理解设计概念和布局计划。
6. 培养良好的沟通习惯：通过良好的沟通习惯，可以在环境设计中建立良好的合作关系并提高工作效率。及时回复邮件和电话，保持积极的沟通态度，并随时向团队成员和客户提供必要的信息。

结论

在环境设计中，有效的口语表达是实现项目成功的关键。通过与客户、团队成员和合作伙伴之间的清晰有效的口头沟通，设计师能够更好地理解需求、协调工作并提供卓越的设计方案。因此，我们应该认识到并重视在环境设计中口语表达的运用，并通过学习和实践口语表达技巧，不断提升自己在这个领域的能力。

九、古诗词运用口语的表达效果

古诗词一直以来都是中国文化的瑰宝，在诗歌中蕴含着丰富的情感和哲理。然而，古诗词的运用并不仅仅局限于书面表达，它也可以用来增强我们的口语表达效果。今天我们将探讨古诗词运用口语的表达效果。

古诗词的美感与表达功能

古诗词独特的韵律和语言之美无疑是其最大的魅力所在。它们通过使用古朴优雅的词汇和修辞手法，能够传达情感与思想，引起读者的共鸣。将古诗词运用到口语表达中，能够给人们留下深刻的印象，增添语言的美感。

古诗词中蕴含着丰富的情感，包括对爱情、友情、亲情等的表达。当我们在口语交流中使用古诗词来描述感受和情绪时，往往能更准确地表达自己的内心世界。例如，当我们用李白的《静夜思》来形容自己思念某人时，"床前明月光，疑是地上霜"这样的字句能够瞬间勾起对方共鸣，同时也让我们的语言更加鲜活生动。

促进交流和理解

古诗词的口语应用还能够促进语言交流和理解。当我们引用古诗句来解释或描述某个概念时，对方很可能会更容易接受和理解。毕竟，古诗词作为经典的文学作品，已经被大多数人所熟知，所以用它们来作为语言桥梁，能够更好地传递我们的意思。

古诗词在口语表达中也有着一种独特的力量，能够帮助我们更好地表达情感和思想。有时候，我们很难找到合适的词语来表达内心深处的感受，而古诗词却能够恰到好处地表达出来。这不仅让我们的言语更有深度，也能够引发听众对话题的思考。

丰富语言表达的形式和层次感

古诗词的运用不仅仅是将其直接地搬到口语中，更重要的是借用其表达形式和层次感。比如说，我们可以使用古诗词中的修辞手法，如比喻、排比等，来打造更具艺术性的语言表达。这样的表达方式丰富了我们的口语表达形式，使其更具有独特性。

此外，古诗词的运用还能够让我们的语言更具文化底蕴。古诗词作为中国文化的瑰宝，它们所传达的价值观和思维方式与现代社会依然有着共通之处。在口语表达中引用古诗词，不仅能够展示我们对中国文化的热爱，也能够突显我们的修养和素养。

小结

古诗词的运用口语的表达效果不仅能够增强我们的语言美感，还能促进交流和理解。它丰富了我们的语言表达的形式和层次感，同时也让我们的语言更具有文化底蕴。通过运用古诗词来丰富口语，我们能够更准确地表达情感和思想，让我们的语言更加丰富生动。

十、口语交际中运用身体语言有哪些好处？

肢体语言（body language）又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。

谈到由肢体表达情绪时，我们自然会想到很多惯用动作的含义。诸如鼓掌表示兴奋，顿足代表生气，搓手表示焦虑，垂头代表沮丧，摊手表示无奈，捶胸代表痛苦。当事人以此等肢体活动表达情绪，别人也可由之辩识出当事人用其肢体所表达的心境。

人际距离（interper sonaldistance）：人类学家观察发现，人与人之间在面对面的情境中，常因彼此间情感的亲疏不同，而不自觉地保持不同的距离：最亲密的人，彼此间可以接近到0.5米；有私交的朋友间，彼此可以接近到0.5～1.25米；一般公共场所的陌生人之间沟通时，彼此间的距离，通常维持在三米以上。此种因情感亲疏而表现的人际间距离的变化，在心理学上称为人际距离（interper sonaldistance）。显然，人际距离的变化，是由双方当事人沟通时，在肢体语言上的一种情感性的表示；彼此熟悉者，就亲近一点，彼此陌生时，就保持距离。如一方企图向对方接近，对方将自觉地后退，仍然维持相当的距离。

个人空间（personal space）：与人际距离相似的另一现象，是个人空间（personal space）。个人为了保持其心理上的安全感受，会不自觉地与别人保持相当距离，甚至企图在其周围划出一片属于自己的空间，不希望别人侵入。在图书馆或公共场所内，经常看到很多人，自己坐一个位子之外，企图再以其携带的物品占据左右两边的空的座位。此时肢体语言所表达者，是一种防卫，防卫外人侵入其个人空间时带来不安的情绪。读者可注意观察此种人的情绪变化；如有陌生人要求坐在他的旁边，他就会感到不安，甚至起而离去；如有他熟悉的人到来，他会招呼对方，主动让给对方左右的位子，而且他会因此而感到高兴。

由肢体动作表达情绪时，当事人经常并不自知。当我们与人谈话时，时而蹙额，时而摇头，时而摆动手势，时而两腿交叉，我们多半并不自知。正因如此，心理学家提出一个如下的假设：当你与人说真话的时候，你的身体将与对方接近；当你与人说假话的时候，你的身体将离开对方较远。此一假设验证的结果发现：如果要求不同受试者，分别与别人陈述明知是编造的假话与正确的事实时，说假说的受试者会不自觉地与对方保持较远的距离，而且显得身体向后靠，肢体的活动较少，惟面部笑容反而增多。

一个人要向外界传达完整的信息,单纯的语言成分只占7/100,声调占38/100,另外的55/100信息都需要由非语言的体态来传达而且因为肢体语言通常是一个人下意识的举动,所以,它很少具有欺骗性.