怎么帮孩子提高英语口语？
1.教你友尺磨的孩子使用字典；2.在家里和孩子用英语交流；3.丰富孩子的词汇量；4.在交流的时候纠正孩子的错误；5.大声朗读可以帮助孩子提高口语能力；6.带孩子参加研讨会，帮助提高口语能力。
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实话说，到了初三英语还是很差，真的要开始严格的要求孩子学习英语，有目标的，要根据自身的情况和需求制定一些英语学习计划。
第一步，初中需要记的单词其实不算多的，但是很多初中生记单词都太死记硬背，若是换个方式记，可能就不这么差的成绩。可以先从周围的事物和情景来记单词，经常会见到的事物的单词，先开始记，并多听，每天都养成把听到的记到的单词，默写出来滚陪运。
第二步,开始明确的去了解，考试常考到的知识点大梁，一面一面的攻克，而不是从头开始，毕竟已经初三了，准备升学试，若是从头开始学，需要花费的时间多，效果还不够对症下药的快呢。
第三步，初三英语作文，要求的字数也才是100来个，这个时候多花费点时候，去收藏并能默写的万能作文句子，通过常用的方式去写一篇看起来很完整的乱巧作文，这样的效果渐渐才好起来哦。
你好！多听多读多看！
口语学习的关键是要模仿人家的说话
这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语物辩调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。酷梦想英语口语是目前国内口语教学中中比较有效果的一款教学平台，也是很多英语学习爱好者最喜欢用的一款软件之一。它为不同用户群体提供多种多媒升闹体学习教材，包括电影、电视、歌曲等。全文听写，口语练习，智能同步，个性化学习，随心所欲操控影视。
买一台录音机，找一合磁带
根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
进行跟读训练
放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
跟读过程中要注意的几点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
同步阅读
当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
关掉录音机，朗诵课文
注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
说是英语学习中的关键，是紧张而又积极的思维活动，家长要创建一种开放的、和谐的、互动的语言氛围，让孩子愉快地融合在英语的环境中，使孩子从敢于开口、易于开口到乐于开口，自然，不知不觉地练习，以提高英语口语吵蚂罩水平。
希望帮助到你！
一、大量的听力输入，培养语感
家长可以用英文歌、英文故事、外语新闻等等来给孩子做听力材料，坚持每天让孩子有一定时间能够练习听力，刚开始可以不去精听，多让孩子熟悉语银纯宴音语调，培养语感，听多了之后可以选取一些让孩子精听。
二、模仿或跟读，锋银练习口语
可以利用电影或录音片段，让孩子模仿并跟读，配音游戏也是一个很好的方式，总之一定要裤行创造机会让孩子通过模仿，练习口语，刚开始孩子可能会不好意思或不敢开口，家长一定要多多引导和鼓励。
三、鼓励孩子勇敢用英语表达
可以每天鼓励孩子用英语总结一天的经历或心情，或者表达一个小主体，创造机会鼓励孩子开口，并且主动思考如何表达。
四、给孩子请一个外教
最有效且不走弯路的办法还是给孩子请一个外教，因为外教能系统地教孩子正确的发音，也能教孩子真正地道的表达方式，让孩子的口语越来越向native speaker靠近，跟着外教学习，孩子的英语口语提升会很快。
我们家就是给孩子请了一个线上外教，是阿卡索的，性价比高，老师发音也地道，而且一节课才25分钟，一年多400个课时，能大量的机会让孩子跟外教学习和练习口语。
如何加强孩子英语口语
大部分孩子的英语口语表达能力都很差，都是哑巴英语，仅仅是作为一种考试工具。那么下面和来看看这篇如何加强孩子英语口语的文章，一定会有收获的。
一、问题
1.缺乏自信
大部分孩子不能大声朗读英语，是因为害怕自己说得不标准，不好听，害怕别人笑话，缺乏自信。有些孩子天生性格内向，更会加重问题的发生，更世察陆不敢开口说英语，久而久之，就演变成了哑巴英语。
2.环境不足
除了英语课堂自习，无论在学校或社会生活中，基本没人会说英语，缺少练习英语的时间和环境。此外，孩子对英语口语表达不够重视以及无用论的盛行，更加剧了这个问题。
二、策略
1.兴趣
无论是什么课程的学习，首先都要有兴趣，没有兴趣是学不好的。因此，营造英语口语表达环境，激发表达兴趣是非常重要的。
教师可以通过各种活动，丰富课堂内容，不断给孩子提供表达的机会，不断激发孩子的口语表达兴趣，培养他们的口没迅语表达兴趣。
2.组建口头表达的兴趣小组
组织各式各样的兴趣小组，利用各种活动及课余时间，进行小组与小组之间的交流。经过不断的练习，英语口语水平必将得到极大的提高。
3.教学多样化
随着时代的进步，教学模式也要有所改变，以往的讲授式问答模式已开始过时，不能适应新的教学要求，因此，必须改革教学方法，发挥孩子的主体性，让孩子多开口，教师少讲一搜顷点。
教师可把课文改编成故事、小说等其他孩子喜欢的载体，让他们开口讲英语等等。也可根据孩子的实际情况，开展各种有益的活动，提高孩子的口头表达能力。
4.多样化的评价方法
多元化的激励性评价也可以促进口语表达能力的提高。但评估不能一成不变，可以由教师进行主评，也可以由孩子进行补充评价，也可以是孩子之间进行互评，并根据不同的活动给予及时、不同的激励评价。高质量的评语同样可以提高学生的口语自信，提高英语口语能力。