围绕课文老王尊重写作文

1. 按时间顺序重写驿路梨花作文 有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢鲜艳娇美的月季，有的人喜欢洁净高雅的玉兰，有的人喜欢恬静温柔的君子兰……我却喜欢洁白的梨花。

雪白雪白的梨花，那么纯净，又那么艳丽，它那小小的嫩嫩的叶芽儿，在春风中微微摇晃，那一簇一簇的花朵，就在这叶芽中间开放着，嫩黄衬托着雪白，非常协调，又特别醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。

如果说白莲像美少女的皮肤，玉兰像无瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸过，那么，我也不愿再煞费心机找更恰当的比喻来描写梨花了，我将斗胆地说：“梨花集齐了一切白色花种之大成，是它们之魁首和王冠！”我喜欢洁白的梨花。

2. 围绕语文写一篇作文 “读万卷书，行万里路。”

在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。

每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。

首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢？我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢？于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊？”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的美好愿望，希望一年到头都万事如意，明白了吗？”听了这番话，我恍然大悟，原来它是这样一个意思啊！这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原来是“一年四季行好运，八方财宝进家门。”

这副对联我懂，它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。

通过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。 语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。

生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！ 生活处处有语文 在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。 你平常如何与别人交流？语言。

你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。

还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。

这就是语文。 有人说语文很难理解，很麻烦。

又有人说语文是美好的。 在我看来两者都有，我立足于两者之间。

语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。

多美好。

在生活中，这些不都能感受得到吗？ 瞧吧，这就是语文，语文的魅力。 生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。

有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。 假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？ 所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。

生活处处有语文 在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。 你平常如何与别人交流？语言。

你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。

还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。

这就是语文。 有人说语文很难理解，很麻烦。

又有人说语文是美好的。 在我看来两者都有，我立足于两者之间。

语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。

多美好。

在生活中，这些不都能感受得到吗？ 瞧吧，这就是语文，语文的魅力。 生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。

有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。 假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？ 所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。

3. 穷人续写（围绕课文中心） “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“呵，你怎么跟我想的一样啊！”渔夫的嘴角露出了难得的一笑，而后又消失在了消瘦的脸上，刚刚散去的阴云又聚在了渔夫的眉头。桑娜也顿时叹了口气：“唉……是啊，我们以后的日子就难过了，该怎么办呢？”“又多了两个孩子，以后，我就得多打打鱼了。”渔夫关上了帐子，沉没了片刻：唉，最近老天爷就是作怪，多打点鱼也难啊，该怎么办呢？“不如我也去找点事做……”桑娜好似看透了丈夫的心思。“你一个女人家的，能做些什么呢？”渔夫还是无奈地摇摇头。“我去帮别人补衣服啊，洗被子啊，也弄点钱来填饱肚子，总不能让你一个人来承担吧！”渔夫欣慰地笑笑，会意地点点头：“那好吧，我们一起来维持这个家吧。”但渔夫还是不放心：妻子还要照顾几个孩子，如果去外面做事，会耽误孩子们的……桑娜也冲渔夫笑笑后，又低下头，思忖着：我平时要为这几个孩子忙个不停，还要缝补丈夫的破帆，哪还有什么时间去……

“哇，哇……”孩子急促的哭声打断了桑娜的沉思，渔夫连忙又拉开帐子，抱起了那个孩子。“恩，孩子让我来抱吧。”桑娜将孩子搂在怀里，嘴里还哼着摇篮曲。“乖乖，别哭了。”孩子听到桑娜亲切的声音，睁开朦胧的睡眼，望着桑娜那母亲般慈祥的脸庞，孩子顿时破涕为笑。两只小手也尽力地将桑娜抱住，还哑哑地说：“妈妈，妈妈。”

孩子的哭声，吵醒了另外六个孩子，他们都嚷着要吃饭，一个个的肚子都“呱呱”只叫，渔夫赶紧站起身，不顾打鱼后的疲惫，到厨房里拿来一个拳头大的黑面包，几条炸胡了的小猫鱼。“来，把他们吃了吧。”渔夫说后，孩子们争先恐后地向前拥，两只小手胡乱地抓起鱼就往嘴里送，桑娜和渔夫还把自己省下的一的面包留给了西蒙的两个孩子。看着孩子们这可爱的样子，他们俩都忍俊不禁地笑了。

对了，西蒙还在隔壁屋子里呢！桑娜想到这里，连忙告诉渔夫：“丈夫，西蒙还在……”“哦，对了，我们去把她海葬了吧，真是怪可怜的。”渔夫猛然想起，与桑娜提着马灯走到了隔壁屋了。“啊，她真可怜啊！”渔夫悲叹着，和桑娜一起，我破席子将西蒙冰冷的身体裹着，用绳子捆好了，把她拉到了海边，一齐扔了下去。渔夫和桑娜遥望那卷破席子慢慢被海水浸蚀，都陷入深思。

这时，一轮红日冉冉从地平线上升起，渔夫说：“不好了，我得早点去打鱼了，便向着屋里走去，桑娜望着渔夫的背影，再次沉思起来……

4. 作文《xx礼赞》（重写植物）600字 桂花礼赞 农历八月，满城桂花香。

无论东游滨江路，西行渠河岸，或是漫步东平大道，攀上西山景区，甚至在各个机关、学校或社区，你都能领略到桂花幽幽的馨香。有时淡淡的，有时浓浓的，总之是随风扑面，令你忍不住要贪婪地深吸两口。

桂花的美，美在质朴。它不像有的名贵花卉那么卖弄风流，张扬渲染。

它含蓄内敛，似乎害羞得连花儿都不愿开得大朵一些，其花细碎如米粒，羞答答地躲藏在桂叶间，雅静地散发出幽幽的馨香。宋人毛赞誉：“绿玉枝头一粟黄，碧纱帐里梦魂香。”

桂花的美，美在淡雅。它绝不像有的花那么姹紫嫣红，绚丽夺目。

它是本朴雅致的“一粟黄”，可淡而有“味”令人陶醉。正如李清照诗曰：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色，自是花中第一流。” 桂花的美，还美在与世无争。

当春光烂漫百花争艳时，它无声无息地修炼自己的内功，吸天地之灵气，纳日月之精华。一旦西风萧瑟百花凋零时，它当秋盛开，自觉承担起扮靓秋天的责任。

宋人朱淑真又有诗赞美：“弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。”

桂花的美，也美在无言。“叶密千层绿”“岁晚独芬芳”，无论白天晚上，它都无声无息，独自静静地散发着自己的芬芳，美化着我们的环境。

桂花的美，更美在无求。它只向人们奉献，却无所求，植于哪里就在哪里生根发芽开花。

当秋阳如意，金风送爽的日子，自然繁花点点，异香幽幽。而秋雨绵绵西风催凉的时候，它也不求呵护，毅然决然履行着自定的职责。

正如辛弃疾所言：“大都一点宫黄，人间直凭芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。”

我们赞美它，更要爱护它。桂花植大地，秋来布馨香，劝君休采摘，此物最芬芳。

5. 仿照张之路的羚羊木雕写一篇600字作文 我呆呆的望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

“哎呀，你哭什么呢？”万芳说，“我又没怪你，我们还是好朋友啊！”

“万芳，我认为，我不是一个称职的朋友。因为我对你反悔了……”

“没事儿，你赶快回家吧，不然你妈妈要担心了。”万芳微笑这对我说。

我点了点头，对万芳小声地说了句再见，便转身走了。我不敢回头，因为我对不起万芳。回到家，妈妈问我：“万芳怎么说？羚羊呢？”

我把拿着羚羊的手举高，递给了妈妈，说：“万芳没说什么，只说‘我们还是好朋友’，我，我……”

“没怪你就好。现在别想这事儿了，羚羊回来就好。”妈妈根本不了解我的心。

深夜，我躺在床上，面对黑夜，面对寂静，虔诚地忏悔着。我触到了床头灯的开关，按了一下。瞬间照亮一小处地方，但照到那只羚羊。心里又想起万芳的声音：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我对着羚羊哭了，我对不起万芳，对不起我的好朋友啊！内疚，懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。我静静的躺在床上，也不知什么时候睡着了……

“张之路！你真不讲信用！”在学校的楼梯口，万芳指着我，“一个羚羊木雕难道比我们的友谊更重要吗？你还害我被妈妈打了一顿，我恨你！”她说完，把我推下楼梯……

“啊！”我大喊一声，从床上坐了起来，满头是汗，原来是场梦，是场噩梦……我看看天，已经微微亮了。幸好爸爸妈妈还有奶奶没有听见我这一声喊。我一直躺在床上，直到我的闹钟响的时候。

我在上学的路上遇见了万芳，他还是像以前一样叫了我一声，和我一同走，我愣住了，这与我所梦见的恰恰相反，我小声说“我对你反悔了，你为什么还是对我这么好？”

我看见她笑了：“因为，这是友谊的力量！”

我再次愣住了，我为我有一个这样的朋友而感到骄傲。

“谢谢你的包容。”我低着头说。

我们又勾肩搭背起来，向着太阳，走向我们的学校去了……

6. 围绕随遇而安写一篇八百字作文 随遇而安，静观宠辱，人生没有一帆风顺的；随遇而安，塞翁失马，焉之非福.随遇而安，你看水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，它们都懂得随遇而安的道理，所以它们是快乐的.人难道就不懂吗？当然不是.攀比之心，嫉妒之心，如同两根棍子，在人们心中搅动，这就很难找到心绪的安宁.其实何必呢.再美好的事物，结果都是一样的――或好或坏，或高或低，或美或丑，或大或小，感觉上没有什么差别.有很多事情，即使做了最大的努力，依然于事无补，只是让自己可以更加心安一点.不同的则是它的过程，在过程中享受奋斗的惬意，那才是幸福的，愉快的.这个过程就是境遇，一种无法抵抗的客观现实，你只能顺其自然而为之哈.当然，随遇而安并非是消极的等待，随遇而安并非是听从命运的摆布，更准确地说，随遇而安是寻求生命的平衡.谁能达到这种境界，谁的生活就美好，谁的生命就有质量，就能在生存中获得自在.退一步来说，生活中拂逆的事情是很多的，正如俗语所说：“不如意事常有八九”，我们一生很少有几次真正感到自己的生活一帆风顺，海阔天空，就该承认人生际遇不是个人力量所可左右！而在诡谲多变，不如意事常八九的环境中，唯一能使我们不觉其拂逆的办法，就是使自己“随遇而安”.说实在的，我也是一直很想做一个懂得随遇而安的人的，并且告戒身边的朋友我自己的儿子们懂得享受自己现在所拥有的，懂得珍惜新鲜到来的，而不是一味的去追求那本来就不属于自己的东西.随遇而安是做人的一种境界.已故著名作家丁玲曾说她从被划为右派到北大荒劳动，是“逆来顺受”的“随遇而安”.“遇”，当然是不顺的境遇，“安”，也是不得已.不“安”，又怎么着呢？既已如此，何不想开些.就如北京人所说：“哄自己玩儿”.当然，也不完全是哄自己.生活，是很好玩的.一个人如能不管际遇如何，都保持快乐的心境，那才真比有百万家产还更有福气。