一、辅导员与家长谈话记录
1.这大概就是我所谓的荣幸，我与大学辅导员谈话，我觉得我会让自己的人生收获颇多，只有这样才能见证自己人生当中的精彩！
2.我一直在努力，可是我的人生遇见了瓶颈，我与大学辅导员谈话，让我真的是茅塞顿开，让我的人生又增加了一份动力！
3.我的人生一直在不断地前进，不断地砥砺前行，我与大学辅导员谈话，觉得只有这样，才能展现自己的与众不同！
二、班主任与家长谈话记录
一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。
二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。
三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极信息。这象是一个纯技巧问题，但很重要。爱自己的孩子是动物的本能，人也一样。根据这一点，班主任在约家长谈学生问题前，就要认真而全面地思考一下学生的优点、长处。班主任在客观充分地肯定学生的前提下谈学生的问题，才会得到家长积极而全面地合作，双方才能避免发生矛盾，更重要的是有利于学生问题的真正解决。
四、要给家长留下充足的说话时间和机会，要学会听。和家长见面是一次交流，一次沟通，多听听家长的说法和意见。班主任在和家长谈话时要把学生的问题说清，说透，也要让家长把自己的认识和意见说清，说透。这样才能形成共同点，找到解决问题的最好切入点，才是一次公平、积极、有效的谈话。
三、幼儿园教师与家长谈话记录
幼儿园老师与家长的对话可以这样写：
1、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。
2、不要把家里的玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
3、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
4、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
5、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗?如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
6、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
7、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
四、与家长谈话记录内容
首先家长态度一定要端正，一面感谢老师的关心，一面说自己管教孩子的决心，还要说明麻烦老师费心，让老师知道家长一定会配合好老师，管理好孩子。
五、与家长谈话记录表谈话内容
周五下午，我急匆匆赶回家。
进门，爸爸在吃饭，妈妈盯着电视屏幕。
我说：“妈，明天你们就得走。”
妈妈看着电视没有回过头，“为什么呢？我们才做完核酸检测。明天干嘛要走。”
“政府文件，凭24小时核酸检测才可以出城。明天拿了结果就走。”
“那不是要在长沙多待两天？”爸爸问我。
我说：“是的，否则这核酸检测白做了，不走又要等到周日再做一次，周一取结果，那长沙那边医院的治疗就耽搁了。”
妈妈不太开心，“我才从菜园里摘的这些菜呢？不卖了吗？”
“这笔账不是这么算的。要是耽搁治疗，这百八十块的还要它干嘛？”我说。
“好吧。那你和肿瘤医院的医生说好，问清楚能不能进啊，会不会被限制！”我妈无可奈何的摇摇头，电视看着也无趣了。
“知道了，已经联系好了，才回来通知你的。我现在去查查班次，你把口罩齐一齐，看病的单子和资料准备下，还有身份证。”