幼儿园绘本故事盒制作？

一、幼儿园绘本故事盒制作？

我家孩子做过一次绘本故事盒，也是幼儿园要求的。

最简单的就是在盒子里画上故事的各个角色，让孩子根据角色讲演。

如果家长动手制作能力强，还可以更丰富故事盒的内容，比如用卡纸剪或用彩纸叠出立体图案，用毛线或雪糕棍把立体形象固定在盒子上，用led灯装饰等等。

故事盒使得幼儿故事更加形象，就像立体书一样，吸引孩子的注意力，增强孩子的兴趣，让孩子充分调动眼耳手脑口去感受理解故事。

二、经典幼儿园绘本故事

经典幼儿园绘本故事是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。它们既能激发孩子们的想象力，又能教给他们重要的价值观和道德准则。随着科技的进步，越来越多的家长疏远了纸质书籍，而更青睐于电子书籍和儿童动画片。然而，经典绘本故事的魅力是无法被替代的，它们是孩子们迈向阅读世界的第一步。

经典绘本故事的重要性

幼儿园阶段是孩子们性格和思维发展的关键期，而经典绘本故事则是促使他们理解世界，并培养其语言和沟通能力的强大工具。通过图画和文字的结合，绘本故事可以帮助孩子们掌握阅读的基本技巧，并激发他们对文字的兴趣。此外，这些故事还能够启发他们的想象力，培养创造力和解决问题的能力。

经典绘本故事有着其独特的魅力，它们往往带有一定的深度，蕴含着人生的哲理和价值观。通过这些故事，孩子们可以了解世界的多样性，学习如何与他人相处，理解友谊的重要性，以及其他许多重要的道德准则。这些故事也能够引发孩子们对一些复杂问题的思考，培养他们的思辨能力。

引导孩子阅读经典绘本故事的方法

为了让孩子从经典绘本故事中获得最大的益处，请考虑以下几种方法：

创建一个阅读环境：在孩子的房间或家里的一个角落设置一个舒适的阅读角落，用书架装饰，并放置一些经典绘本故事。这样能够鼓励孩子主动去阅读。
定期阅读时间：设立一个每天或每周固定的阅读时间，让孩子知道在这段时间内，他们可以安静地阅读绘本故事。这有助于培养孩子的阅读习惯。
与孩子一起阅读：和孩子一起阅读经典绘本故事，让他们参与故事中的角色，讲述故事情节。这样能够增强亲子关系，并帮助孩子更好地理解故事的内容。
讨论故事中的价值观：在阅读完一本绘本故事后，与孩子讨论故事中的道德准则和价值观。引导他们思考故事中的冲突和解决方法，以及对不同行为的评价。
与其他家长分享经验：与其他家长交流经典绘本故事的推荐和体验，可以获得更多的阅读建议和指导。

三、幼儿园小班绘本故事怎么制作？

第一，根据孩子的年龄特点，孩子感兴趣的话题，或者你想让孩子知道的道理、学习的事情等确定一个主题。

第二，开始写故事，尽可能让孩子参与进来，询问孩子故事的发展走向。

第三，选择材料，可以选择绘画的形式，手工贴画，或者不织布等其他形式来制作。

四、水稻之父绘本故事教案幼儿园？

教学目标：

1. 让幼儿了解袁隆平爷爷的事迹，知道他是“杂交水稻之父”。

2. 培养幼儿热爱科学、热爱劳动的情感。

3. 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质。

教学重点：

1. 了解袁隆平爷爷的事迹。

2. 学习袁隆平爷爷热爱科学、热爱劳动的精神。

教学难点：

1. 理解袁隆平爷爷研究的杂交水稻对人类的重要性。

2. 引导幼儿将袁隆平爷爷的精神应用到生活中。

教学过程：

一、导入：

1. 教师播放袁隆平爷爷的图片，引导幼儿观察并提问：“这是谁？你们知道他的事迹吗？”

2. 教师简要介绍袁隆平爷爷的身份和事迹。

二、展开：

1. 教师讲述《水稻之父》的故事，引导幼儿了解袁隆平爷爷的生平事迹和杂交水稻的研究过程。

2. 教师通过提问、讨论的方式，引导幼儿理解杂交水稻对人类的重要性，培养幼儿热爱科学、热爱劳动的情感。

三、深化：

1. 教师引导幼儿思考：“袁隆平爷爷的研究给我们带来了什么好处？”引导幼儿从生活中举例说明。

2. 教师引导幼儿学习袁隆平爷爷的精神，鼓励幼儿努力学习、热爱科学、热爱劳动。

四、总结：

1. 教师总结故事的主要内容，强调袁隆平爷爷的贡献和精神。

2. 教师鼓励幼儿向袁隆平爷爷学习，培养良好的品质和精神。

五、作业：

1. 幼儿回家后，和家长一起分享《水稻之父》的故事。

2. 幼儿画一幅关于袁隆平爷爷的画，下周一带来与同学分享。

线上教学建议：

1. 教师通过视频讲解故事，让幼儿观看并聆听。

2. 教师通过提问、讨论的方式，与幼儿互动，引导幼儿思考和回答问题。

3. 教师鼓励幼儿与家长分享故事，让家长参与幼儿的学习过程。

五、幼儿园大班绘本故事教案

幼儿园大班绘本故事教案

欢迎来到本篇博客，今天我们将为大家分享一份幼儿园大班绘本故事教案。绘本故事是幼儿园教学过程中非常重要的一环，能够激发孩子的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。教案的设计旨在帮助教师更好地进行绘本故事的教学，让孩子们在愉快的阅读中获得成长。

教育目标

通过本次绘本故事的教学，希望孩子们能够达到以下教育目标：

培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
提高孩子的识字能力和语言表达能力。
拓展孩子的想象力和创造力。
培养孩子的合作与沟通能力。

教学准备

在进行绘本故事教学前，教师需要做好以下准备工作：

准备适合大班幼儿的绘本故事书籍。
创建一个舒适的阅读环境，保证孩子们能够专注于故事内容。
设计与故事内容相关的互动活动，以提高孩子们参与的积极性。
准备相关的教学素材，如图片、道具等，以增加故事的趣味性。

教学步骤

步骤一：导入

在课程开始前，教师可以先与孩子们聊一聊关于绘本故事的话题，引起他们的兴趣，并激发他们的想象力。可以向孩子们提问，例如：

“大家知道什么是绘本故事吗？”

“你们最喜欢的绘本故事是哪一本？”

通过与孩子们的互动，可以了解他们对绘本故事的认知和了解程度。

步骤二：阅读

教师可以选择一本适合大班幼儿的绘本故事，并开始朗读。在阅读过程中，教师要注意语速和语调的掌握，使得孩子们能够更好地理解故事内涵。

阅读时，教师可以适时停下来，向孩子们提问相关内容，鼓励他们参与讨论。例如：

“故事中的主人公遇到了什么问题？”

“你们觉得主人公应该如何解决这个问题？”

通过提问，可以帮助孩子们更深入地理解故事，并培养他们的思考能力。

步骤三：互动活动

为了增加故事的趣味性和孩子们的参与度，可以设计一些互动活动。例如：

让孩子们分组，自己编写一个与故事情节相关的小剧本，进行角色扮演。
根据故事中的场景绘制画面，让孩子们进行图片描述。
设计与故事中人物形象相关的手工制作活动。

通过这些互动活动，可以加深孩子们对故事情节和人物形象的理解，同时培养他们的合作与沟通能力。

步骤四：总结

在故事教学结束前，教师可以与孩子们进行简单的总结，并向他们提问一些与故事相关的问题。例如：

“你们从故事中学到了什么？”

“你们对故事中的哪个人物最感兴趣？”

通过总结和提问，可以帮助孩子们巩固对故事的理解，并促进他们思考和表达能力的发展。

教学反思

在教学结束后，教师可以针对本次教学进行反思和总结。可以回答以下几个问题：

教学过程中有哪些亮点和不足之处？
孩子们的参与度和理解程度如何？
教学目标是否达到？如何改进教学效果？
对于今后的教学，有哪些再提升的空间？

通过反思和总结，教师可以不断提高自身的教学水平，为孩子们提供更好的学习体验。

希望本篇幼儿园大班绘本故事教案能够对教师们的教学工作有所启发，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和指导。

六、幼儿园绘本故事培训心得

幼儿园绘本故事培训的心得

幼儿园绘本故事培训是一个关于提升教师讲故事能力的培训课程，我有幸参加了这个培训并深受启发。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园绘本故事培训中的心得和体会。

1. 绘本故事的重要性

绘本故事是幼儿园教育中非常重要的一环。通过绘本故事，孩子们可以在轻松愉快的氛围中接触到文字和世界。绘本故事能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。我在培训中学到了很多如何选择适合幼儿的绘本故事，如何讲故事引导孩子思考等重要技巧。

2. 讲故事技巧

培训中，我们学习了许多讲故事的技巧，这些技巧对于引起孩子们的注意力，激发他们的兴趣至关重要。以下是我在培训中学到的一些讲故事技巧：

声音的运用： 声音的高低、快慢、变化可以有效地吸引孩子的注意力。通过改变声音的音量和节奏，我们可以更好地营造出故事的氛围。
肢体语言的运用： 通过适当运用肢体语言，我们可以增强故事的表现力，使孩子们更好地理解故事内容。例如，通过手势、表情等方式展现故事中的人物和情节。
情感的表达： 在讲故事的过程中，我们要学会通过声音的表达来表达情感。适当地运用语调和语气，使孩子们更好地感受故事中的情绪变化。

3. 绘本故事对幼儿发展的重要影响

绘本故事对幼儿的发展有着重要的影响。通过绘本故事，孩子们可以培养语言表达能力、思维能力和情感交流能力。同时，绘本故事也为孩子们提供了丰富的知识和信息，拓宽了他们的视野。

在培训中，我们了解到绘本故事可以帮助幼儿：

培养想象力： 绘本中丰富的图画和故事情节可以激发孩子的想象力，帮助他们构建自己独特的思维模式。
提高阅读能力： 绘本故事是幼儿学习阅读的重要途径。通过讲述和阅读绘本故事，幼儿可以熟悉文字，提高阅读能力。
培养情感： 绘本故事中的情节和人物可以引发幼儿的情感共鸣，培养他们的情感交流能力，提高情绪管理能力。
拓展知识： 绘本故事可以向幼儿传递各种知识，帮助他们了解世界。通过绘本故事，幼儿可以学习动植物、社会规则等方面的知识。

4. 培训中的案例分享

在培训课程中，我们还进行了案例分享，这些案例给了我们很大的启示和思考。以下是一些案例分享的内容：

案例一：

有一位老师在讲故事时，特别注重声音的运用。她通过模仿不同角色的声音，使故事更加生动有趣。这种技巧吸引了孩子们的注意力，让他们更加投入到故事中。

案例二：

另一位老师在讲故事时注重肢体语言的运用。她通过动作和表情来展现故事中的人物和情节，让孩子们更好地理解故事内容，增强了故事的表现力。

通过这些案例分享，我们学到了许多可借鉴的方法和技巧，可以在自己的教学中加以运用。

5. 总结

通过参加幼儿园绘本故事培训，我对绘本故事的重要性有了更深的认识，并学到了许多讲故事的技巧。绘本故事不仅可以激发幼儿的阅读兴趣，还有助于他们的语言表达能力、思维能力和情感交流能力的发展。我将在自己的教学中灵活运用这些技巧，相信会给孩子们带来更好的学习体验。

七、幼儿园经典绘本故事推荐

幼儿园经典绘本故事推荐

引言

幼儿时期是孩子们最关键的成长阶段之一，而阅读对于他们的发展至关重要。绘本故事是孩子们喜爱的阅读材料之一，它们通过生动的图画和简单的文字，能够激发孩子的想象力和阅读兴趣。本篇文章将向大家推荐几本经典的幼儿园绘本故事，在孩子们的阅读过程中带给他们无尽的乐趣和知识。

1. 《小王子》

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的经典儿童文学作品，它讲述了一个小王子离开他的星球，在宇宙中旅行的故事。这本书通过简单的语言和精美的插图，揭示了人类固有的纯真与善良，深受孩子们的喜爱。

阅读《小王子》可以让孩子们学会关爱他人，追求真善美。故事中的小王子通过和各种形形色色的人物相处，传达了对友谊、爱和人性的思考。这本书不仅能够为孩子们开拓视野，还能够培养他们的情感和道德意识。

2. 《三只小猪》

《三只小猪》是一本经典的童话故事，它讲述了三只小猪为了逃避大灰狼的追捕，分别建造了稻草屋、木头屋和砖头屋的经历。这个故事教导孩子们勇敢面对困难和解决问题的能力。

通过阅读《三只小猪》，孩子们可以理解为什么努力和耐心是成功的关键。故事中的三只小猪通过不同的建造材料，抵挡住了大灰狼的袭击，最终获得了安全和幸福。这本书能够激发孩子们的创造力和智慧，培养他们的决策能力和解决问题的思维。

3. 《睡美人》

《睡美人》是一篇经典的童话故事，它讲述了一位被邪恶女巫施加的诅咒沉睡百年的美丽公主。这个故事向孩子们传递了美好与希望的价值观念。

阅读《睡美人》可以让孩子们相信爱和勇气的力量。故事中，勇敢的王子战胜了女巫的诅咒，让公主从沉睡中苏醒。这本书能够让孩子们感受到正义的力量，培养他们对美好事物的追求和正面情感的培养。

4. 《小熊的一天》

《小熊的一天》是一本温馨可爱的绘本故事，它记录了小熊在一天中的各种日常活动。这个故事通过简单的情节和生动的插图，让孩子们了解日常生活的各个方面。

阅读《小熊的一天》可以帮助孩子们学会分辨时间和日常活动的顺序。故事中的小熊从起床到晚上入睡，展示了一天中的不同时间段和相应的活动，如吃饭、上学、玩耍等。这本书能够培养孩子们的时间观念，帮助他们建立良好的作息习惯。

5. 《小蓝和小黄》

《小蓝和小黄》是一本有趣的绘本故事，它讲述了两个颜色为蓝色和黄色的小球体之间的友谊和融合。这个故事向孩子们传递了友爱和团结的重要性。

通过阅读《小蓝和小黄》，孩子们可以理解不同颜色的混合能够创造出新的事物。故事中，小蓝和小黄相遇后，融合变成了绿色，并体验到了新的冒险。这本书能够教导孩子们尊重多样性，理解合作和友谊的力量。

结语

经典绘本故事是培养孩子阅读兴趣和情感发展的重要素材。通过阅读这些故事，孩子们可以获得知识、技能和情感价值观，为他们未来的成长奠定坚实的基础。希望大家能够将这些推荐故事带给孩子，与他们一同度过美好的阅读时光。

八、三只小猪上幼儿园绘本故事是小聪仔绘本故事吗？

不是小聪仔故事是雅各布斯绘本故事

九、幼儿园宝贝讲绘本故事怎么表扬？

需要具体情况具体分析。但总体而言，可以通过以下方式表扬幼儿园宝贝讲绘本故事：可以用鼓励性的措辞来表扬幼儿园宝贝讲绘本故事。表扬幼儿园宝贝讲绘本故事，可以让他们获得成就感和自信心，进一步提高他们对学习的积极性和热情。1.对于幼儿园宝贝讲绘本故事，可以及时给予肯定和表扬，鼓励他们继续发扬自己的优点。2.可以进行公开表扬，让其他的幼儿园宝贝知道，以激发他们更加积极地参与活动。3.近期可以组织朗读比赛等活动，让幼儿园宝贝更有动力地讲绘本故事。

十、幼儿园绘本故事教案有教育意义？

绘本作为儿童的“人生第一书”，被公认为儿童早期教育的最佳读物，是最适合幼儿阅读的图书。与一般图书相比，绘本善于通过浅显的故事来阐述幼儿平时很难理解的、较为深邃的内涵，包括哲理、生命的主题；它以美轮美奂的绘图，给孩子带来视觉的享受，具有较高的文学审美价值。图与文相辅共存的平衡关系，营造了整个绘本的内在感觉。绘本阅读具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言发展，审美能力的提高，情感的点化，视野的开拓都有着很大的作用，实际上绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。绘本能给孩子语言的涵养。——绘本的语言简洁精练，生动亲切，并且朗朗上口，无形中给了孩子语言的涵养。绘本能给孩子审美的熏陶。

——绘本的图画部分，基本上是世界知名插画家的作品，他们运用各种不同的材质，营造适合故事情节的图画。孩子在阅读过程中，不仅享受故事，也受到美的熏陶。绘本能给孩子生活的启迪。

——绘本虽然精短，但是意蕴无穷，常常将生活的哲理和深刻的道理通过有趣的故事和好看的画面传达给孩子，使孩子的种种价值观就在愉快地阅读中实现了。绘本能给孩子情感的滋养。

——绘本阅读让幼儿轻松地与作品对话，让幼儿的心灵与生活对话，柔软孩子的心灵，滋养孩子的灵魂，陶冶孩子的身心，从而使孩子形成良好积极的情感，学会关怀、分享、坚强、勇敢，启迪了人生的智慧。绘本能激活孩子的思维。 ——想象力和创造力是通过直接和间接的体验获得的，体验越丰富，想象创造就越丰富，造型完整、艺术性强、色彩鲜明的绘本为幼儿提供良好的视觉体验，充分发挥幼儿的想象与创造。绘本能给孩子视野的开拓。

——绘本能让幼儿亲切、自然地认识世界，开阔眼界，拓展经验，满足孩子的求知欲望，学会和自然和谐相处。近年来，绘本逐渐引进大陆图书市场。当绘本向我们迎面走来，当我们和绘本不期而遇后，我们就不约而同地就热爱上了绘本，并满怀欣喜地开始了对绘本的阅读、欣赏、教学实践。心中切切地期盼着幼儿园的阅读活动能以更高的品质出现，期盼着孩子们在绘本阅读中会有更加和谐、全面、健康、快乐的发展，期盼着我们的教师能在专业成长的路上迈向崭新的、诗意又浪漫的旅途。

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