一、和不怕困难努力学习有关的演讲稿 要简短一点
不怕困难 才能进入学习最佳状态
明天，新学期正式上课的第一天；今天，跟乐乐谈话，提了几条要求，第一条就是高标准要求自己。
以我的眼光来看，乐乐是个怕困难的孩子，不像那些不努力学习的孩子那样严重，但真要战胜前进中的困难，就显得动力不足、怨气十足了。跟乐乐谈话时，我通过一道物理选择题来说明怕困难对学习的影响。
冬日，北京一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是
A．可能是大学后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
在做这道题时，乐乐排除了A和D，在B和C上拿不定主意，就跟我说你不会。我不告诉她答案，而是说：“这道题你应该会，好好想想！”不过，我给了她个提示：“把B和C比较一下，想想题目要求。”乐乐想了一下，选出了正确答案B。
为什么开始说不会，后来又做出来了呢？我给乐乐分析心理状态和思考之间的关系。害怕困难和同困难做斗争，两种不同的心态可以产生两种完全不同的结果：害怕困难就会选择逃避，就不会有任何付出，因而，本来有可能做成的事也做不成了；同困难做斗争是为了克服困难，而要克服困难就要想办法，一旦进入“想办法”的状态，人就会变得专注、认真，而专注、认真是学习的最佳状态，因而，敢于同困难做斗争的人会更聪明，原本看似没有希望的事情，经过努力后，也能做成了。乐乐现在的学习成绩不稳定，而且缺少96以上的高分，这个乐乐害怕困难、不敢高标准要求自己有很大关系。要想进一步提高学习成绩，就得高标准要求自己。
乐乐说，她也打算这学期严格要求自己，好比说，上副科时也要认真听讲——乐乐不太喜欢地理老师，上地理课就不听讲，结果，期末地理考试，连“蜀”和“琼”是哪个省的简称都没答出来。我跟乐乐说，认真听讲是一种约束能力，只要未来生活需要的，就应该努力学，而仅仅是凭兴趣，或者是受老师的影响。战胜困难首先是战胜自己，因而，一流的约束能力就是不怕困难。
新学期开始后，我要求乐乐不能轻易说“不会”，碰到有难度的题首先尝试通过自己的努力做出来，实在做不出来，也要把关键信息标出来，尝试依据关键信息去思考。
我跟乐乐说，战胜困难实际上是有回报的，如果从现在开始她能正视困难并想办法战胜困难，那么以后的期中考试、期末考试直到初三的升学考试，她都会不断地享受取得好成绩的快乐。
二、自我调节,高效学习演讲稿500字
今天，吴老师给了我们一颗花生，让我们来观察花生。花生是一个长远性状的，胖胖的，和大拇指的长度差不多。颜色浅黄，表面有许许多多的菱状，还有一些凹进去的小坑。最底部还有几根茎和有一个小小的肚脐。摇一摇发出“砰砰”的声音。花生就好似一个小小的葫芦，可爱极了。摸起来硬生生的、毛糙糙的，感觉就像麻布一样。
把花生剥成两半后，剥成的这两半壳就好似一个小水瓢。你会看见里面那饱满的果实，只见它们穿着一层薄薄的淡红色的“内衣”摸一摸很光滑。再把红彤彤的皮剥开，会看见白色的果肉，白色的果肉分一分，里面还隐藏着胚芽。
剥开后，花生就可以吃了，一口咬下去没有甚么好的味道，可是你越吃就会觉得越来越甜，因为这样，花生的全部营养就散发出来了，满嘴弥漫着花生的香气。
花生不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，花生的果实而是埋在地里，等到成熟了必须挖起来才知道。一个人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
三、求初二上半学期期中学习经验演讲稿
各位同学：
你们好！
初二是初中三年中最重要的一年，因为初二是学生成绩两极分化非常严重的一年，成绩好的同学越好，而成绩差的同学越差。有些同学想等到初三才认真学习，想提高成绩，考入重点高中。但由于初二基础较差而心想事不成。
那么，如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢？这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明：一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好学习习惯主要包括：预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。
1、“凡事预则立，不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解，以便上课时有目的的听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容，联系以前所学过的相关知识，深刻理解本节课知识的重点和难点，画出哪些地方不会，并及时做好记录，为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思相结合，做到眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。
2、上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候，课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，对分组讨论的问题要积极踊妖，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。
3、课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结，哪个地方会了，哪个地方还不会。
4、善于自我提问的习惯。
从某种意义上讲，学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力强的标志之一。
5、“不耻下问”的习惯。
有些同学有了问题，自己解决不了，又死要面子，不肯问人，这样问题越积越多，学习就会陷入被动局面。
6、利用工具书的习惯。
要解决那些自己不能解决的问题，除了向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书，特别是《新华字典》《英语词典》。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。