我爱我班的演讲稿
我爱我班的演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家收集的我爱我班的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱我班的演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《我爱我班》。我爱我班因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她陪我学习伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上鸟儿飞向蓝天我们走向教室学习知识教室就是我们的蓝天是我们自由翱翔的空间我爱她，大自然中常常会有狂风暴雨令人惊恐不已。这时大家便急匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤“孩子们外面天气不好这里安全快回来吧”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她，天黑了我们看不清书本上的字是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着好像白天一样我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。
我爱她，我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹老师就是我的爸爸妈妈。在班里有时撞你一下你不跟我斤斤计较你踩我一脚我也像没事一样。我们依然还是好朋友大家共同度过这段快乐时光共同品尝其中的喜怒哀乐共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她，虽然有些时候同学们闹一些小矛盾但很快就和好了。
我们班很团结有时候我们班和别的班比赛别看我们人少可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想劲往一处使。我们班很坚强尽管有时在比赛中失利但谁也不泄气而是努力、努力、再努力拼搏、拼搏、再拼搏决不给班级抹黑，我爱我班因为我是其中的一员这里有优秀的老师和可爱的同学我们是相亲相爱的一家人永远温暖的家。
我爱我班的演讲稿2 班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。同时，我们也需要付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。班级的发展与每个同学的付出是密不可分的。我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，为班级争光，赢得老师和同学们的认可，在班级中健康快乐地成长。那么我们就要从现在做起，从点点滴滴积累，以同学们之间的'团结协作为基础，以集体荣誉为动力，坚持不懈，奋发向上，一步步脚踏实地，争取登上更高的山峰。
既然我们都相聚在六班这个温暖的大家庭里，就让我们用心去爱这个集体，共同努力，创造六班品牌，让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大家!大家庭里，就让我们用心去爱这个集体，共同努力，创造六班品牌，让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大家!
我爱我班的演讲稿3 我们五(2)班，是一个非常具有凝聚力的班级，他们总能在关键时刻超长发挥，就拿此次始业展来说，他们在语文老师白老师的带领下，只经过了二三次排练，就轻松超越了排练许多次的其他班级，夺得了全校第二名的荣誉。直到现在，说起这个荣誉，有人还在为此赞叹呢!
我心中的五(2)班，是一个坚持目标，永不言弃的班级，他们在落入低谷时，终会不惜一切代价，争取迎头赶上。就看此次的运动会接力赛跑，开始遥遥领先的位置逐渐被超过，直到在女生章运动员的跑步时摔的一个跟头之后位于倒数第一。但他们没有放弃努力，继续努力拼搏、奔跑着。虽然最后没能成功扳回自己最开始的位置，但同学们都坚信：我们付出了努力，我们是最棒的!这种胜不骄，败不馁的精神，就是五二精神!
我心中的的五(2)班，是一个班风良好，活动丰富的集体，他们的干部会议三天两头召开，整治班风的方案总是从同学们脑中出来了一个又一个。五(2)班的集体活动也非常多，自从开学起，他们的活动总是源源不断。创建了独一无二的水果日，定点投篮赛，以及跳长绳比赛，近日，他们正在规划着如何进行跳蚤市场、拍卖会以及茶话会等活动呢!这不，现在又出台一项新政策：吃饭时放音乐。所以，在五(2)班，你总能时不时地放松心情，做到快乐学习，开心游戏。
在今后的日子里，我将会做最好的自己，与同学们携手共创五(2)班的美好集体梦。
幼儿园演讲稿 什么是爱
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；
作为一名幼儿教师，不但要以母亲的爱去关心每个幼儿，还要承担起社会的委托，自觉地把历史使命体现在热爱孩子之中。我们深知自己责任重大，因为我们站在起跑线事业上，培养的是基础的基础。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参与、期待。
身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀！记得我教过一个叫小超的孩子。他可爱稚嫩，可是不知什么原因，他手脚不太灵活，生活自理困难重重。幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的打量四周，出于同情和责任，我全身心地投入爱，每天清晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励他一起参与。遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又忘记关了？来减少孩子的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，超超的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的笑了，由于种种原因，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，看见我，很激动的用他模糊不清的声音喊着：“周老师，周老师……“然后傻傻又可爱的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常孩子唱一首动听的歌来的更珍贵，我内心感到了莫大的快乐！
爱，可以拯救一个有身体缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱才是教师最美的语言。
我们幼儿教师不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但我们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是我们幼儿教师神圣而无声的誓言！