有必要给孩子报艺术启蒙的课程吗？

一、有必要给孩子报艺术启蒙的课程吗？

如果说数学、英语类的是刚需，那艺术就是孩子未来必备的软实力，对于2岁、3岁左右的宝贝，我认为艺术方面的教育是必须的吧。我家孩子就在锦艺城蕃茄田艺术学绘画，上小学后学习学校的课程挺轻松的，尤其是立体图形那部分，透视感很棒。给楼主一些建议。在挑选艺术教育机构之前，可以着重考察一点，教学是否足够开放，老师是否尊重孩子的认知发展和创造力发展，如果是让孩子照着画，每个小朋友的作品都大同小异，那就不要去了。

二、儿子8岁学什么兴趣班比较好

主要看孩子喜欢什么，有什么兴趣特长。主持人、舞蹈、钢琴、跆拳道、英语等都可以。

三、如何给学龄前儿童正确选择兴趣班

怎样选择报班？孩子不出成绩怎么办—— 时下，有许多因孩子上兴趣班的问题引发了孩子祖辈和父辈间的争执。年轻的父母为了增加孩子未来在社会中竞争的筹码，或者看别的孩子都上兴趣班了，不想让自己的孩子输在起跑线上，执意给孩子报钢琴课、美术课等兴趣班；而爷爷奶奶却认为孩子太小不该有那么大压力，3、4岁的时候还是自由玩耍的年龄，用不着急着去参加培训班、辅导班；还有的父母也拿不准到底该不该给孩子报班、报什么样的班，因此一直犹豫不决、呈观望态度。究竟该不该给学龄前孩子报兴趣班呢？

雯雯是个4岁的小姑娘，聪明伶俐。妈妈为了纠正女儿的内八字，也为了从小培养女孩子良好的形象气质，带她报名参加了“小模特”班和“拉丁舞”班。爷爷奶奶对此很不赞成，认为一个才4岁的孩子，走路都刚学会，去学什么模特、拉丁舞？雯雯妈妈坚持让孩子参加。为了不引起矛盾，老人们也就不再坚持了。然而元旦前夕，“小模特”培训机构组织孩子们参加一个服装品牌的新品秀，整整一天，孩子不停地换衣服、上台、表演，身体受凉不说，孩子连喝口水的时间都没有。一天下来，陪同去的爷爷奶奶心疼得不得了，回家后说什么也不让雯雯再去上这个“模特班”了，而且拉丁舞班也不让去了。为这事，雯雯妈妈与公公婆婆发生了激烈的争吵。

学龄前的儿童究竟该不该上兴趣班？对此社会上也始终争议不决。近日，著名心理学家李子勋的新书《家庭成就孩子：李子勋的后现代亲子课》问世，书中辟出一个完整的章节讨论“要不要给4岁孩子报兴趣班”。当笔者问及李子勋为何要选择4岁来写时，李老师指出：“从孩子成长的脑发育规律来说，三岁之前太小，七岁之后大脑开始理性发展，所以4岁是最有价值的年龄。”李子勋认为“该不该”的最终答案是肯定的，“我个人主张有条件的家庭在孩子小的时候，给孩子提供条件接受各种信息的刺激，尤其是艺术方面，例如音乐、舞蹈、绘画、戏剧的启蒙，发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知。”

然而也有专家指出，报兴趣班千万不能以功利为目的。中国青少年研究中心赵霞老师认为：“如果父母给孩子报兴趣班的目的是出于攀比，似乎不太适合。兴趣班兴趣班，主要看自己孩子是否感兴趣。”

要学一门语言，但不该用成人的方式学

“对于4岁左右的孩子，要进行语感教学。”李老师谈到，“单词不是背出来的，而是拼出来的。”有些家长担心孩子还太小，怕孩子把拼音和英文混淆。对此李子勋老师告诉家长们大可不必担心，“中国的汉语环境对孩子的影响更大得多，还没有达到混淆的地步。”

4岁左右的孩子学语言，更主要的是有一个感性的了解和语言环境的初步认知。李子勋老师谈到：“10岁以下的孩子都得‘玩着学’，只要有知觉就好。孩子在7岁以后，文字能力才开始飞速发展，此前他们的思维方式充满复杂性，所以，4岁大的孩子你不能以成人的教导方式教育他，比如成人教他绘画，看起来他会比别的孩子画得更像，但这是人类生成的文化模型，会让孩子失去创造性，学语言也是同样的道理。”

●是孩子的兴趣，不是家长的兴趣

当然，孩子年龄小，辨别是非和自我认知的能力比较差，那么，如何找到孩子的兴趣点和长处呢？中国青少年研究中心赵霞老师指出：“父母平时要多关注孩子，尽可能多的和孩子相处。”她建议家长有意识地在家里提供一些操作材料，引发幼儿的兴趣，比如在家里有意识地多播放音乐，观察孩子在听音乐时的反应；如果孩子在听音乐时表现出很想和着音乐一起动、扭身子、点头、跳等动作时，说明孩子的乐感不错，有和音乐一起动的愿望，你可以让他上舞蹈班试一试。

李子勋老师说：“很多家长带孩子去上兴趣班，总是习惯性地观察孩子在兴趣班上的表现：不是看孩子快不快乐，而是把自己孩子和其他孩子比来比去。”李老师尖锐地指出：“家长逼迫孩子去上这些课不是为了孩子高兴，而是为了家长放心。”

四、想给孩子找个暑假艺术班。谁知道去哪个培训班好？

为了给孩子选择合适的培训班，艺谦就在这里为广大家长提供几条选择建议：

第一：可以先试课,看是否让家长听课,必须是透明教学,这样更有利于家长对教学的了解和回家后对孩子的辅导。

第二：要看教师的专业素质和人品。有的老师自己跳的很好，可是根本就不会教或不用心教；领孩子试课时要看教这个班的老师语言表达能力和组织课堂的能力。当然教师的表演能力也很重要，老师跳的好，学生模仿起来也会更好看！教师团队比较知名的培训学校和教师，在专业教学的基础上，更了解如何引导孩子完美的展示自己。

第三：家长不要对孩子要求过高，每个孩子的先天条件是不一样的，当你发现自己的孩子不如别人跳的好时，不要过分责备，这样你很可能扼杀孩子的兴趣，要多鼓励他，很多孩子就是后来居上的。随着动作的积累不一定哪一天就找到了感觉。

第四：幼儿去学舞蹈，由于年龄小不一定能完全听得懂老师讲课，比如压腿，下腰，如果不保护好孩子，或者孩子不按老师要求做（一个班有很多学生，教师有时照看不过来的），很容易把腿压弯的。正规的舞蹈教学，启蒙班会以舞蹈表演为主，以培养孩子的兴趣为主！在充分吸收舞蹈、音乐、律动、游戏、体操等训练方法的基础上，形成了一套针对儿童心理、智力及社会交往能力惊醒全面提升和发展的具有游戏性和趣味性的舞蹈课程体系。让儿童在轻松和富有童趣的环境中提升自身的舞蹈技艺水平。

为孩子选择合适的培训班，既能让孩子学习到标准、专业的舞蹈技能，又能培养孩子长远的舞蹈兴趣，对孩子特长的长远发展起着重要的作用。所以家长在给孩子选班的时候，一定要精心选择。