我们学校要弄一个顺逆境有利于成长的辩论赛，我是反方一辩。请问该如何陈词？一辩还要注意什么？

我们学校要弄一个顺逆境有利于成长的辩论赛，我是反方一辩。请问该如何陈词？一辩还要注意什么？

1.范仲淹从小母亲改嫁，在寺庙里寄宿，每天只喝一点粥，累了连衣服都不脱就睡了。（可以用在陈词里，查下资料，扩充下）。

提问部分，主要可以铺展你们的逻辑。如“一个人不经历挫折困难怎么去学习获得解决这些问题的方法？”“一个人不经历磨练就可以无法学会坦然面对失败” 因为我不知道你这个辩题是不是完整的，有没有“逆境更利于成长”，要是有更字，就要比较顺境和逆境对人的成长了。

顺境更有利于成长二辩问题

要注意辩论的逻辑。逻辑完整，可以轻松获胜。

首先，要明确以下几点。

第一，你要明确知道，不论顺境、逆境都出人才。

第二，这个问题的关键是逆境出人才的概率和顺境出人才的概率的对比。那个概率大，那个就有利于人才成长。

第三，现在，你就应该明白，这个辩题只是一个简单的统计学问题。你们要得出的结论是个数学结论，并不是谁口才好的问题。要一口咬定，这只是个统计学问题。

第四，把国际权威机构（例如联合国难民署、各国人口普查的报告等等）的调查报告中提到的数据，带入统计学公式，你会得出这样的结论，顺境成才的比例占99.7%，逆境成才的的概率仅为0.3%。分布曲线是正态分布。

第五，不管他举多少例子，他都说的只是个案，放在地球的巨大人口基数中，概率只有50亿分之一。没有统计学的意义。个案的意思只是说明：逆境成才的概率不为零。

第六，你要一口咬定通过现在可查询的数据分析，只能得出“顺境成才的概率大于逆境成才的概率”这样一个结论。一定要清楚，你是在陈述一个数学结论，并不是在跟他争论。数学的逻辑是严密的，引用的数据是权威的，他肯定无话可说。

例子：

典型的逆境：非洲的难民营。70%的新生儿活不到成年，活下来的99%是文盲。在哪里，随时可能被打死；经常没饭吃，不被打死就被饿死；缺医少药，不被饿死也会病死，很难活到25岁以上。从小没教育，不认识字。

典型的顺境：哈佛大学，普林斯顿大学，剑桥大学的学生。

要是逆境是好环境，中国的家长早把孩子送非洲难民营了。