班级举行辩论会，开场白 结尾 流程 怎么编制？ 主题是科学利大于弊，还是弊大于利?

班级举行辩论会，开场白 结尾 流程 怎么编制？ 主题是科学利大于弊，还是弊大于利?

1。司仪介绍嘉宾，评判和比赛同学

2。说明比赛规则和题目

3。待结辩同学完成后结辩，宣报开始计分，邀请嘉宾或评判对这场比赛作出评论

4。把结果交由地位高的嘉宾或评判宣报结果

[求助]谁能告诉我有关辩论社团的编制和操作怎样才能更好?

你的第一个问题太广泛了，我还真不知道怎么回答。后面三个我就我的经验试着说一说吧。1。辩论社团怎么样能大众化？    我觉得让人人都参与辩论，或者大部分人都参加辩论是绝对不可能的事情。所以我理解的大众化就是能让大部分的人关注辩论，能在有辩论赛的时候过来看。首先，宣传要有力度，要尽量多的人知道有这样一个组织，什么时候有比赛看。其次，比赛要让大家觉得好看，只有人家觉得好看了才会再来看或者叫其他的同学一起来看。要是别人觉得台上八个人说的也没什么大不了的，我也是这么想的，那肯定不会再来看了。2。大众化的社团怎么训练？     基于我对“大众化”的理解，比赛还只是少数人参加的，所以要训练，也就是自己组织内部的人了。如果想要更多的人知道，可以搞点宣传在训练的时候可以让其他同学来旁听有兴趣的也可以参与进来。至于队内的训练方法论坛里有很多帖子说的很详细，我就不多说了。3。谁来管理组织辩论社团？    有这么一些人不仅仅喜欢辩论，还希望能让更多的人知道辩论，了解辩论，参加辩论，他们在辩论的同时就有一兴趣来组织。比如你，比如我，呵呵。这不是问题，每个队伍里都有一些人是有组织领导能力的。而且辩论社团不应该是一个纯粹功利的组织，肯定有大家的爱好在里面，不是说学校有优惠政策我们就参加，没有就不参加。其实现在很多学校的辩论组织都生存的很艰难，很大程度上都是依靠大家对辩论的那份感情而生存的。同时在招新的时候就可以注意一下那些有领导能力的人，也可以招一些辩论方便不是很强但很有领导能力的人。   不过不同学校的情况都不相同，也只是给你提供一些参考，具体怎么做还是要根据你们学校的情况咯。