有哪些适合中学生辩论的题目?

一、有哪些适合中学生辩论的题目?

是否可以看武侠小说

打工利弊谈

早恋谈..(这个比较敏感啊)

等..

二、辩论赛"中学生带手机进校园利大于弊"我是正方（利大于弊），求刁难反方（弊大于利）的犀利问题~Thanks

楼主是利大于弊，那么可以从下面几个点打，个人观点，仅供参考

1、时代，当今是信息时代，在今天我们有手机和有衣服穿一样，太平常不过，时代特征

2、生活，有了手机之后中学生更方便与家人和同学联系，老师也可以直接联系学生，便利生活

3、发展，手机也算是当今科技的一种，接受手机其实也是在接受新观念，开拓思维和视野

请问，若果若果中考时身份证号忘了，而上午（下午）必须交则么半？

答：我要用手机问。

就我一个还好办，如果全班有一半的同学都忘了，你的手机还借么？

请问：老师您要请家长，你没有号码，我也没有。我的电话有？你说我是拿不拿出来？

答：拿》您不能让我回家叫吧？（家里还比较远）

请问：我是外的来的学生，父母不在身边，长期住宿，你让我带手机不？

答：让》

我出事了，及用手机，你借我，方便么？

请问：我父母关心我的学习，要每天问我的学习情况，难道我要每天都出学校打电话么？

答：不会》

你不烦，我还烦呢？

三、中学生辩论赛辩题 现代中学生是幸福多还是压力大 辩题

本人认为幸福多。虽然面临中考迫有压力，有压力才有动力。中学生活被压力所困，那三年都是消极的情绪。等你年迈回忆学生时期的“压力”，那是无比的幸福

四、辩论赛：中学生是否应该比成绩

1.成绩上的攀比是伤害同学感情的做法

2.成绩上的攀比并不能起到激发学习兴趣的作用，反而使人消极，适得其反

3.成绩并不是一个人的全部，衡量学生应该综合考虑

五、中学生辩论赛自由与束缚

一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，自由与束缚就像这样，彼此无法分离。可是，当今的人们并不懂得这个道理，他们只追求自由，随心所欲地做自己想做的事。于是，李天一陨落了，周正龙被抓了，宁财神凋零了。而这一切只是因为他们忽视了与自由并蒂而立的束缚。

“人生而自由，但无往而不在枷锁之中。”卢梭如是说。自由是束缚的保障，束缚是自由的前提。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，但你必须穿越它；在道路和方式的选择上你自由的，但倘若没有这片沙漠，没有必须穿越沙漠的要求，又何谈选择的自由呢？同样的，如果一点自由也没有，却有一堆的束缚，那么人和奴隶有何区别？正因为如此，自由才保护了束缚，否则史书上翻身农奴把歌唱的画面又怎会出现？自由与束缚是两种调味剂，必须调和均匀才有香甜的味道——自由与束缚是一株并蒂莲，只有携手而立才有锦簇的花朵。

“所有的伟大都是从艰苦中脱颖而出的。”爱默生如是说。要善待你周围的束缚，感谢你周围的束缚，因为正是你的束缚才让你不断成长。当林书豪精湛的球技被肤色束缚时，当他的强大的灵魂被瘦弱的身躯束缚时，当他的雄心被谦逊的外表束缚时，当他的球风被大家误解时；他也有选择的自由，他可以退出NBA，也可以在NBA继续跑他的龙套，当然还有在NBA打出真实的自己。是的，束缚给予他自由，他就用这样书写传奇。别人的束缚是一种变相的激励，只是看你是否伟大，是否能从束缚中脱颖而出。在这株并蒂莲中，只有越多的爱，才有越多的束缚；只有越深的束缚，才有越美妙的自由。

选择是自由的，因此要慎重地选择。同样身陷囚牢，王尔德选择郁郁终生，因此他的才华消逝在黑暗的牢房；陀思妥耶夫斯基选择重生，因此有了旷世神作《罪与罚》。二战前夕，面对经济危机，美国选择新政，而德日选择燃起战争之火，于是，德日至今面临罪恶的审判。现在，同样面对侵略这一事实，德国努力洗刷，而日本极力美化，于是德国赢得世人的尊重，而日本却遭人咒骂和谴责。选择是自由的，但我们要给它定一个束缚，这样选择才不会失衡，自由才得到保证，并蒂莲才会中通外直。

当你追求自由时，善待周围的束缚；当你被束缚时，慎重地行使自由。唯有此，这株并蒂莲才会常开不败。