一、如何做好沟通协调工作
如何做好沟通协调工作：
1、力求表达清楚完整 要明确中心思想，思维严谨，措辞恰当，不用模棱两可的词语，在知识经验上有差异时，要进行信息改编，使接收者能够理解，易于接收。
2、应用双向沟通 当自上而下传递信息后，要及时反馈信息接收情况。如果出现信息失真，应立即进行纠正。最好是信息发出者能经常亲自到基层走访了解情况，与信息接收者进行面对面的沟通。
3、控制信息量 面对大量的信息，要对信息传递范围进行一定的限制，并分轻重缓急进行传递。
4、以诚相待 沟通要有诚意，取得对方的信任，要有民主作风，要能兼收并蓄，豁达大度，要经常深入基层和实际，消除被沟通者的心理障碍，与他们建立良好的关系。
5、选择合适的沟通网络 不同的网络结构有不同的作用和特征。因此，要根据组织目标、计划和任务等选择合适的沟通网络，这样才能保证沟通网络的畅通。
沟通是两个或两个以上的人或群体之间的传递信息、交流信息、加强理解的过程。这种社会性的沟通，特点在于每一个参与者都是积极的、主动的主体，沟通的目的在于相互影响、改善行为。有效的沟通过程须具备以下条件：
1．沟通双方对所沟通的信息具有一致理解，除了信息交流外，还进行思想、感情、意见等方面的交流；
2．信息反馈及时；
3．沟通渠道适宜；
4．有一定的沟通技能和沟通愿望。
人力资源管理工作中，沟通与协调还应特别重视以下问题：
◎ 以体谅的心态待人
◎ 创造轻松的工作环境
◎ 培养员工的团队意识
二、建行信用卡逾期5年怎么协商
1、主动联系建设银行：主动联系建行的工作人员，向其表示出你的还款意愿，并且说明你想要与银行协商还款的目的。
2、说明自身实际情况：向银行说明自身逾期未还的实际情况以及自身目前的经济情况。
3、提供还款计划：表示出你的强烈还款意愿之后，可以根据自身实际情况先提供给银行一份你的还款计划;若是银行有更好的建议，那么就一起进行协商沟通。
需要注意的是，协商的前提是你确实没有能力还款，若是被银行查出你有还款的能力，那么银行是不会同意你提出的协商还款计划的。
建设银行信用卡逾期5年要想协商的话，最好是本人带上身份证、信用卡去建设银行的网点柜台协商，而且必须给出一个让银行能够信服的理由，比如提供低保户证明、大疾病证明甚至持卡人坐牢的证明，否则银行是不会原谅持卡人逾期5年的行为的，而且也不会让其逾期5年。
1、信用卡逾期之后可以跟发卡银行的客服人员联系，表明自己还款的困难，协商分期，至于银行会不会同意，关键是看持卡人具体是什情况了，若是银行调查发现其的确无力还款，是可以指定一个个性化还款方案的，比如重新分期，或者是停息挂账。
拓展资料：
1、信用卡逾期5年，若是额度较大的话，会产生一大笔利息，而且个人征信是保不住了，在你欠款结清前是不会有银行愿意贷款给你，即使还清了逾期还会在征信继续展示5年，这5年内，其他银行看到曾经有止付 会谨慎给你办理贷款。
2、看完以上的介绍，相信大家对于建行信用卡逾期5年怎么协商这个问题有了更好的了解。信用卡逾期不可怕，可怕的是持卡人一味的逃避，一般信用卡逾期半年以上不还款，可能会被起诉的，基本上没有机会让你逾期5年的。
3、建行信用卡逾期5年后后，信用卡用户可以主动与银行取得联系进行协商还款。 通常情况下，信用卡逾期后应该按银行规定尽快将欠款还清，要与银行取得联系说明自己不是恶意逾期，尽量避免生成逾期记录；如果没有能力全额按时还款，要在信用卡逾期前，办理分期还款手续，或者还清最低还款额，避免逾期。
4、如果你已经逾期五年了，你可以向总行咨询逾期案件是否已经转到开卡所在地，然后联系当地的建行，协商处理，一般都是支付5％-30％的首付金，然后可以协商减免违约金和利息，然后尝试分期24-60期，需要跟银行多次沟通！
三、信用卡逾期了怎么和银行协商解决
由于信用卡逾期而被传唤，可以采取以下措施：
1.全额偿还。
信用卡欠款和逾期滞纳金需要尽快偿还。
2.与银行协商沟通。
如无偿还能力，可将自己的实际情况向银行负责人说明，并与银行达成和解。或办理最低还款或分期还款等业务，以减轻当时的还款压力，让银行感受到还款的诚意。
3.诉讼合作。
若不能偿还或与银行达成和解，只能等待诉讼。除恶意透支信用卡诈骗外，一般逾期不还的，都只是民事纠纷。
4.证实无恶意透支。
申请信用卡逾期，最重要的是证明自己非恶意透支。无恶意透支是指，本以为可以归还的，采取了消费行为，结果偿还能力小于消费能力。
5.正确处理、消化判决所产生的消极影响。
的确无能力履行，积极应对，主动配合，表现出自己注重诚信，勇于承担。
四、如何与人沟通的技巧
除非原则问题一切好商量，温和，帮助，控制好情绪
五、怎么样与青少年沟通？特别是和十五六岁的孩子沟通，希望可以得到您的回答！
一般来讲，15、6岁的孩子已经进入青春期，在心理方面“断乳”的第二关键期，想要长大却还没能真正长大，但是，“自尊、自信、自重、自知”问题是这个阶段需要完成任务，这个阶段能他们会变得爱照镜子，穿衣弄头发，跟着喜欢的潮流趋势去打扮自己，是青少年自我形象的关注；他们会变得小大人，在言语间偶然会有成熟的语句，或者在跟爸妈讲话有反对意见会直接反驳，这是青少年自我意识的萌发和成长；他们会在回家后就直接躲回房间，哐的一声，大力关门，这是青春期有烦恼的特意表现，不愿直接讲但是又想家人关注；。。。。。。 青少年要怎么跟他们沟通，看你的出发点，然后根据不同需要来开展沟通，比如说：第一种，需要“规范”教育的，可以用父母本身的语态方式去教育他，青少年还是需要正确的行为规范来引导的；第二种，需要建立孩子自我成长的意识的，用平等对待，成年人对成年人的方式，沟通、商量、给予建议而不是“你应该”“你就要这样做”；第三种，需要跟孩子接近，特别是心理上的，可以用孩子对孩子的方式，幼稚、淘气、耍宝，让孩子在轻松的氛围去告诉你，他心里想的是什么，他烦恼的是什么，他要的是什么。这是伯尼人格理论中，人格自我三态的反运用。 尊重和爱，我们也经历过十五六岁的时候，试想我们当初希望别人如何对待我们呢，如何跟我们讲话，我们才会觉得不受伤不难过，觉得有道理有希望呢？