怎样才是成功的孩子？

一、怎样才是成功的孩子？

首先，你能够听进去父母的建议，能够在学习的时候比较拔尖，很少让父母操心，还有在工作时能够自己找到合适的工作，自己买房买车，这种就算是成功的孩子

二、谁才是孩子的亲妈？

这几天，关于人工代孕的话题被炒上了热搜，热度不减啊！人工代孕在我国是被明令禁止的，是一种违法行为，无论是提供者还是代孕者，还是运作方，通通都是违法行为。

在此我就不讨论代孕的问题了，也不讨论代孕违不违法的问题了。我再此有一个疑惑：就是代孕者生的孩子，这个孩子谁是他的亲妈？

当然是提供者是他的亲妈了。提供者是他的亲妈，是指遗传学上是他的亲妈，可是亲妈不是亲生的。

如果将来有一天，代孕的孩子长大了，会问他的亲妈说：妈妈我是你亲生的吗？他的妈妈应该如何作答呢？

这个问题好尴尬呀。选择代孕生孩子的母亲回答是亲生的也不对。回答不是亲生的也不对。

代孕是一种严重的违法行为，被明令禁止。将代孕合法化将造成严重的人道主义灾难。

三、父母眼中怎样的孩子才是"坏孩子"？

单单这些也是不够的也要孝顺父母和长辈，这些也是好孩子的条件，坏孩子也有自己的优点所以世界上没有好孩子与坏孩子之分的，因为每个孩子在自己的父母眼里原因都是好孩子。

四、谁才是天蝎一生的痛？

双子才是天蝎一生的痛

天蝎座的人很容易被聪明、洒脱的双子座所征服。可是双子座的人异性缘太旺了，又不太会拒绝别人，会让天蝎座的人很没有安全感。爱上一匹野马，家里却没有草原，这种感觉真的很心痛。

五、口才是培养孩子的什么

口才是培养孩子的什么？这是许多家长经常思考的问题。在现代社会中，口才不仅仅是一种技能，更是一种重要的竞争力。一个具备良好口才的孩子，不仅能够在学习中取得优异的成绩，而且在日常生活和将来的职业发展中都能更加成功地与他人沟通和协调。

口才的重要性

首先，口才是对孩子人际交往能力的一种体现。通过运用好口才，孩子能够自如地与他人进行沟通，表达自己的观点和想法，从而建立良好的人际关系。无论是和同学一起学习讨论，还是与老师交流问题，优秀的口才都能使孩子更好地融入到学习和社交中。

其次，口才是培养孩子思维能力的一种途径。通过学习口才表达，孩子能够训练自己的思维方式，提高逻辑思维和分析问题的能力。良好的口才能够帮助孩子清晰地表达自己的观点，并能够在辩论和讨论中理性地思考问题。这不仅有助于孩子在学业上的进步，也对他们日后的职业发展具有积极的影响。

如何培养孩子的口才能力

培养孩子的口才能力需要家长和教育者共同努力。以下是一些有效的方法，可以帮助孩子提高口才：

• 1. 提供一个良好的语言环境：家庭是孩子最早接触语言的地方，家长应该创造一个积极、鼓励表达的语言环境，鼓励孩子多参与家庭讨论和交流。
• 2. 培养阅读习惯：阅读是提高口才的有效途径之一。通过阅读，孩子能够扩大词汇量，提高语言表达能力。家长可以鼓励孩子多读一些优秀的文学作品，培养他们的阅读习惯。
• 3. 激发孩子的兴趣：口才的培养需要孩子的积极参与和主动学习。家长可以利用孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加辩论、演讲比赛等活动，提高他们的口才能力。
• 4. 推崇表达而非评判：在孩子表达意见时，家长应该尊重和鼓励，不要过多地评判和干预。这样可以激发孩子的自信和积极性，培养他们主动表达的习惯。
• 5. 提供专业培训：除了家长的关注和教导，专业的口才培训也可以帮助孩子更好地提高口才能力。家长可以选择一些口才培训机构，让孩子接受系统的训练。

培养孩子口才的益处

培养孩子的口才能力带来许多益处。首先，口才能力可以提高孩子的自信心。通过口才培养，孩子能够更好地表达自己，与他人进行沟通，获得他人的认可和赞赏。这样的经验会积极地影响孩子的自尊心和自信心的建立。

其次，口才培养也是锻炼孩子综合能力的一种途径。在口才培养中，孩子需要通过大量的阅读、思考和训练来提高自己的表达能力。这不仅能够帮助他们在文字表达、思维逻辑等方面取得进步，还能锻炼他们的自律能力和耐心。

最重要的是，良好的口才能力对孩子的将来有着积极的影响。无论是在求职面试中，还是在工作中的沟通和协调中，良好的口才能力都是一个重要的竞争力。一个具备良好口才的孩子，不仅能够更好地表达自己，还能够更好地与他人合作，进一步实现自己的价值。

总结

口才是培养孩子综合素质的一项重要任务。良好的口才能力可以提升孩子的人际交往能力、思维能力和综合素质。因此，家长和教育者应该共同努力，提供孩子一个良好的语言环境，培养他们的阅读兴趣，激发他们的学习积极性，并提供专业的口才培训。通过这些努力，我们相信孩子的口才能力将会得到有效地提高，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

六、什么才是孩子真正的榜样？

父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的学习榜样，更有人形象地说“孩子是父母的影子”。可以说，家长的言行举止都在潜移默化中影响着孩子。所以，如果希望孩子能做到某些事情，或者对孩子提出某些要求，家长首先要衡量一下自己能否做到。

父母教育孩子的标准是什么？道德、修养、思想等都是家长教育孩子的重要标准。一些父母在教育孩子上重言传轻身教，只是要求孩子该怎样去做，却不能自律，不能在实际行动中给孩子做出好的榜样，不能用行动去感染孩子。

比如，父母整天嚷嚷着让孩子别贪玩，要把精力放在学业上，而自己却沉溺于各大娱乐场所；一些父母教育孩子要孝敬老人，而自己对父母却不孝也不顺，经常在孩子面前大声责备老人；一些父母教育孩子用语要文明，待人要礼貌，而自己却满嘴脏话，对人粗鲁。这样，怎能教育出好孩子？很难想象，一对不求上进，天天玩麻将、喝酒、进舞厅的父母，怎能教育出一个品德良好、学习优秀的孩子来。

李明是某小学六年级的学生，有一天，他在放学后跑来向他的班主任诉苦：“我妈妈很不好，老是要我好好读书。”他的班主任纳闷了，问他：“这有什么不好？”

“妈妈经常挂在嘴边的几句话就是，我现在让你住楼房，等你长大有本事了就给妈妈买个公寓住；妈妈现在供你读书多不容易，等你长大有钱了就把妈妈送去国外生活……妈妈自己的工作都做不好，还老要求我一定要考重点中学……”李明一五一十地将心里话都说了出来。

班主任这才弄明白，难怪孩子想不通，原来他是觉得，为什么妈妈现在对我的付出，都是为了在未来向我索取呢！虽然大人们都不难理解这位妈妈的心情，她只是在向孩子展望美好的未来，可是，在孩子看来，大人这样做很自私，对自己放松，却一味严格要求孩子。

“如果全村最好的白菜是妈妈种出来的，我就会佩服她；如果杭州最干净的马路是妈妈扫出来的，我就向她学习，可是妈妈……”“妈妈老说，她就这个样子了，可她为什么就不想办法改变自己呢？”李明的这些话让班主任感触良多。妈妈为什么就不能改变呢？这是孩子最大的疑问。

父母的表率在教育孩子的过程中显得尤为重要。孩子通过观察，会从父母那里了解到什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出自己的行为准则。父母起到好的表率作用，才能间接地影响孩子，教育孩子。所以，身为父母，凡事都要严格要求自己，为孩子做个好的榜样。

孩子会认为父母做不到的事情却要求自己做到，这样是不公平的。有这种想法的孩子怕父母的训斥，往往是迫于父母的威力才只好努力做下去的。这样，父母在孩子心中的威望就大打折扣。当孩子连最亲近的人都不信任了，他还有什么人可值得信任呢？这个问题很严重。随着孩子日渐长大，他会对所有人产生怀疑，甚至包括社会。他会把自己封闭起来，对很多事情毫无兴趣。这样，家长望子成龙、望女成风的愿望就都难以实现了。

成为孩子的榜样，是教育孩子的关键方式之一。英国心理学家希尔维亚·克莱尔说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”其实父母只要把自己份内的事情都做好了，给孩子做一个好的表率，孩子自然就会受这种积极因素的影响，向好的方向发展。

教育界的一些专家认为，经常对孩子提这要求、那要求，最后只能导致两种结果发生，要么孩子非常懂事，要么孩子被压力逼得自暴自弃。每一个人都可以改变，孩子可以改变，父母当然也可以改变。家长应该扮演起做好榜样的角色，这才是孩子最好、最成功的第一任老师。

不少父母对此有所认识，听到类似的教育理论他们也会有所觉醒，但在生活中他们又不自觉地继续做着早已习惯了的那一套，把有关的教育理论忘得一干二净。所以说，想要改变孩子，做父母的还是先要改变自己。你想让孩子变成一个什么样的人，那么我们作为父母就先变成那样一个人，给孩子做做榜样吧！

七、如何教育孩子才是正确的？

步骤/方式1

树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居， 教师， 英雄， 文学作品中的积极角色， 革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。

步骤/方式2

批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一， 我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。

步骤/方式3

指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。

步骤/方式4

赞美和奖赏：赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美，增强孩子们的主动性和荣誉感，争取更大的进步。赞美和奖赏应该切合实际， 及时， 和合理的。并且应该基于精神上的回报，辅以物质奖励。

步骤/方式5

练习：练习的内容非常广泛，例如适应周围环境， 行使， 自理， 家务， 独立工作， 文明礼节 社交联系， 等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义（为什么），提出具体要求（方法），并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误，它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。

步骤/方式6

环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。

八、榴莲口开多大才是熟的？

榴莲大概开一公分的口就行了

1.选榴莲先看它的外观,黄色就是熟的表现,青的还是生的.

2:>用两手指在榴莲的刺往内济一下，如果手感有弹性，两棵刺能往里靠的话，那榴莲也就差不多是熟的了。

3:> 用手往下按榴莲的皮，有弹性就说明皮薄，就好，皮厚的按不动。

4：> 眼看榴莲尖尖，如果有细裂缝的最好，这是榴莲熟了的标志。如果榴莲是生的，就是用菜刀也砍不动。

5：> 选榴莲外形要园，每一个鼓包凸出得多最好。

6：> 用鼻子闻一下，熟了的榴莲嗅闻起来很香，如果嗅闻起来有酒的味道那就是熟过头了，这种不好吃。

九、猪肚怎么煮才是脆口的？

做法

1、猪肚冲洗，将多余的油剪掉；酸菜梗、嫩姜、辣椒、蒜苗切丝；所有调味料拌匀，备用。

2、将作法1猪肚将内部翻出，加入1大匙盐搓揉，用水冲洗后，再加入面粉搓揉洗净备用。

3、将作法2的猪肚放入沸水中汆烫约5分钟后，取出冲水。

4、将作法3猪肚上的白膜，刮干净后以清水冲洗干净备用。

5、取一锅，放入葱段、姜片、八角、米酒、水煮沸后，放入作法4的猪肚，以小火焖煮约1小时，待凉后取出切丝，混合上作法1的调味酱和酸菜梗丝、嫩姜丝、辣椒丝、蒜苗丝即可。

十、孩子的玩具多少才是合适的？

没有具体数量限制，各个年龄段都有合适的玩具，0到3岁的宝宝还比较小建议选择安抚类玩具，4-6岁可以选择益智类，6岁以上就可以凭孩子喜好，挑选合适的玩具。但不能养成孩子喜新厌旧的习惯，遇到他喜欢的玩具可以采用报酬制，以他的劳动成果来兑换想要的玩具。当然，冬天到了，毛绒玩具是最适合的，正巧双11了，建议去某宝上搜索看看。