语文 口语交际教学应培养学生什么 能力.

一、语文 口语交际教学应培养学生什么 能力.

口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力

语文口语交际教学应培养学生(动口，交际，辩论的）能力。

祝你开心！

语文口语交际教学应培养学生(动口，交际，辩论的）能力。

每个年龄阶段的目标都会有所不同吧，关键是要让学生知道图和与人交往，交流。

口语表达能力

二、如何锻炼口语交际能力?

给你几个建议：

1。培养兴趣，激发热情是最重要的，可以时常试着用英语讲话，别害羞

2。学唱英文歌，美妙的旋律会激发你跟唱的冲动

3。最有效的方法，找个外国朋友一起交流，也许不是人人有这个条件，但这个绝对是所有方法里最有用的，也是最快乐的，和老外一起逛街，吃饭，很愉快，同时你的口语将在短期内有一个飞跃，我试过的，有很惊喜的效果。你有那个亲戚认识外国人你也不妨打听一下，交个朋友。

4。去英语角，有的公园里可能有这类地方（他们只允许说英语的）

总之，兴趣是基础，真实交流是有效途径

我觉得应该就是聊天技巧吧

这样都说恋爱是一个锻炼口才的好办法，你可以适用下

不过那你人必须有点口才，不然你就也没有少用啊，要双方、、、有点好感哟

好了 ，祝、你好运！！

每天对着镜子讲话~

把语言练习流畅了，然后和别人交流的时候也方便很多

一个很好的办法

说些客观话，说些好话，这样我们才有希望，生门的打开需要无比坚决的勇气，需要面对寒冷，需要挺住所有的邪恶和小，自私等

多点与朋友们聊天，

多点参加一些演讲之类的公众性的！

三、如何锻炼口语交际能力?

给你几个建议：

1。培养兴趣，激发热情是最重要的，可以时常试着用英语讲话，别害羞

2。学唱英文歌，美妙的旋律会激发你跟唱的冲动

3。最有效的方法，找个外国朋友一起交流，也许不是人人有这个条件，但这个绝对是所有方法里最有用的，也是最快乐的，和老外一起逛街，吃饭，很愉快，同时你的口语将在短期内有一个飞跃，我试过的，有很惊喜的效果。你有那个亲戚认识外国人你也不妨打听一下，交个朋友。

4。去英语角，有的公园里可能有这类地方（他们只允许说英语的）

总之，兴趣是基础，真实交流是有效途径

我觉得应该就是聊天技巧吧

这样都说恋爱是一个锻炼口才的好办法，你可以适用下

不过那你人必须有点口才，不然你就也没有少用啊，要双方、、、有点好感哟

好了 ，祝、你好运！！

每天对着镜子讲话~

把语言练习流畅了，然后和别人交流的时候也方便很多

一个很好的办法

说些客观话，说些好话，这样我们才有希望，生门的打开需要无比坚决的勇气，需要面对寒冷，需要挺住所有的邪恶和小，自私等

多点与朋友们聊天，

多点参加一些演讲之类的公众性的！

四、口语交际怎么写

口语交际不同的类别有不同的写法，如下： 1、介绍类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等; 2、独白类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等; 3、交往类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等; 4、表演类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等; 5、讨论类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。拓展：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力