如何延长当众讲话的时间？ 有什么表达技巧？

一、如何延长当众讲话的时间？ 有什么表达技巧？

　　首先我想告诉你当众讲话肯定会紧张，因为从和一个人交谈变成和几十甚至几百人有你一个人在上面表演，你要注意当众讲话不是读稿子，是表演，又叫演讲! 　　那么也可以通过前面他所说的通过调整呼吸、动作什么的会对你有一定的帮助，下面我给你分享一些我的方法我很喜欢演讲也希望能够帮助你： 　　一，既然演讲就要分为演 和 讲，如何演我们先不管先说讲，也就是你表达的内容。我要强调的是你真的准备好了吗?一个三分钟的演讲你准备多久，你搜集的资料是否足够充份。一般三分钟的演讲要准备至少一个月，时间越长比如十分钟一个小时的可以准备一个星期。那么在这个时间里你需要对你的内容进行条理的梳理要有明确的思路不要到了台上忘了词也不会背稿子，也就是先说什么后说什么。。。 　　二，就是演，你要学会使用手势，你要能够声音抑扬顿挫，能够把自己的演讲当做和平时对同学的开玩笑那样自然，我要强调的艺术源于熟练从习惯到自然你需要很多锻炼，你有没有模仿对着镜子练习，有没有和家人练习有没有和同事同学练习你的稿子，有咩有一个人站到公交车上练习，我就是这么练习的。 　　三，相信自己，你如果自信你一定不会紧张顶多上台那一刻有一些后面就会自然，如何相信自己? 　　做到上面的前两点如果你依然无法演讲好那么说明你练习的不够。 　　最后祝愿你认真对待你的每一次演讲，你的台下那么多双眼睛值得你为那一两分钟努力，平时的时候多关注新的事物和读书积累你的知识会对你应变有帮助! 　　练习+自信+认真=完美。

二、如何延长当众讲话的时间。有什么表达技巧？

首先，不知道说什么时就微笑一下。然后，平时多思考，看到一件事，就想有没有段子能说，在不经意的时候练习说给亲密的人。长此下来，你就不用刻意想段子了，可以变得自然地表达。当没话讲时，段子就跑出来了，不愁没话说。最后，讲话时一定要保持自信，你相信自己说的，别人才能相信你说的。当然，当众讲话一定要有条理，分点说最好啦〜

三、如何短时间提高英语口语表达能力？

最近这个问题也是挺多人问的，像一些职场人因为公司的突然业务调整，需要用到英语去交流；也有因为要想提升自己的职场就业机会，开始从零学英语的职场人，所以成人学英语这几年都是比较多人的学习需求。

成人学英语目的主要是为了提高口语或者是听力应用在职场上，这对英语的学习效率是比较高的，成年人大部分是上班族，平时要工作，没有过多的时间来学习英语；另外零基础学英语所花费的精力，要比有基础的同学多。

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下面是自己总结的一些提高英语口语表达能力的技巧，希望对你有帮助！

1. 多练习：练习是提高口语能力的最基本方法。只有通过实践，我们才能从错误中学习和改进。可以通过打电话、参加英语角、与外教交流等方式来提高口语能力。

2. 模仿英语口音：学习英语口音是提高口语表达的重要一环。可以通过听英语广播、看英语电视剧以及跟着外教发音等方式来模仿英语口音。

3. 学习英语语法：语法是英语口语的重要基础，了解常用的语法规则可以帮助我们更准确地表达自己的意思。

4. 丰富词汇量：有丰富的词汇量可以使我们更准确地表达自己的观点。可以通过阅读英语材料、学习常用的日常用语、学习专业词汇，以及利用词汇学习软件等方式来增加词汇量。

5. 注重语言交际能力：语言交际能力包括听、说、读、写四个方面。在交流中，我们需要懂得如何听取对方意见、如何表达自己的观点、如何避免语言歧义以及如何及时纠正自己的错误。

6. 多听磁带：磁带是提高口语表达的有效工具，可以模拟英语自然语言环境，加强自己的语音感知和口语能力。

7. 学习相应的语音规则：英语语音有许多规则，如元音和辅音之间的相互作用等，对于提高口语表达有很大的帮助。

8. 参加英语活动：通过参加各种英语活动，比如英语角、模拟英语会话等，可以向其他英语爱好者交流、分享学习经验和技巧。

9. 英语电影和电视剧：通过观看英语电影和电视剧，可以了解不同场景下的用语，提高自己的口语能力。

10. 核心句法概念：在学习英语口语时，需要注意核心句子概念，它指的是语言中的主语、谓语、宾语和补足语。学习这些核心语法概念能够有效地提升口语表达能力。

总之，想要提高英语口语表达能力，首先要努力实践。通过参加英语角、与外教交流、多听磁带等方式来增进口语能力，同时要注重语言交际能力和核心句法概念的学习，来提升语言表达的准确性和流畅性。

当然学英语办法有很多，但我认为比较好的成人零基础英语办法主要还是自己找的办法+找个专业老师指导，一个能帮助自己平时练习，一个能帮助自己专业化提升。

给大家找到了这家的免费在线试听课，大家可以去了解看看外教的水平情况，我看到有人说试听课体验完之后还能有测评报告可以看到自己的英语等级，以及会有外教老师的点评和建议，我觉得是挺不错的。

如今就业环境变化还是蛮大的，如果想要学好英语当作自己的职场上法宝，那么就赶紧行动起来吧！

四、在课堂中如何对学生进行口语表达训练？

《语文课程标准》的总目标中指出：要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和发展。从现在的社会需要来看，“能说会道”也将成为人才所应具备的基本要素之一。然而“能说会道”并非是一朝一夕就能形成的。它需要从小就开始逐步培养，这就要求我们小学教师在从事教育的过程中加强对学生口语交际能力的培养。笔者认为可从以下几个方面进行。

一使学生想说

要让学生说话，首先得让他们想说。如果一个人从小就懒得动口表达，那对他而言说话就可能成为一种累赘。古人云“人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人。”（《春秋古梁传》）话虽说得有点绝对，但从中可见说话即“能言”的重要性。因此要加强学生的说话训练，提高学生的口语交际能力，首要的一步就是使学生想说。

1 榜样激励

在学生尤其是小学生的心目中，教师是一个权威性的人物。教师的说话能力直接影响学生的说话质量。如果教师一走上讲台就能滔滔不绝的进行讲课，在讲课过程中普通话标准，语音语调以及讲话节奏都把握得很好的话，学生心中就会产生十分崇拜的心情。同时还会萌发一种想法：要是我也能象老师一样那该多好啊！这样就能调动学生的积极性，使他们产生想说的念头。

2 游戏激发

游戏是低年级学生最喜欢的活动方式。它能促进学生身体和智能的发展，激发学生说的热情。小学生总能以最快的时间、最大的激情投身于各种丰富多彩的游戏中。然而当游戏刚结束时，学生的神经仍处于高度亢奋的状态，需要以某种方式把自己尚未散尽的热情表达出来。这时，教师就可把握机会，向学生提出一些简单的具有引导性的问题，如：今天你玩了什么游戏？游戏的规则是什么？玩时感觉怎么样？以后还愿不愿意玩这样的游戏等等。让学生都有能力回答，都敢回答，都想回答，从而达到让学生想说的目的。

二使学生敢说

当今语文课堂教学中存在着一种现象：教师在讲台上用尽心思讲课，却得不到学生的回应，往往一个问题提出，即使这个问题很简单，也没有学生愿意举手回答。而当你向不举手的学生提问时，他却能回答得很好。为什么会这样呢？究其原因是学生怕说。因此，我们要提高学生的口语交际能力，还需要锻炼学生的胆量，让他们敢说。

1 合理评价

根据学生的心理特点，我们可知道学生往往想表现却又怕出错，怕出错即是怕受到老师的批评。因此作为教师一定要对学生有合理的评价。在评价的过程中应多采用鼓励性原则，即便有的学生说的确实不好，也要通过纵的比较发现他的进步并给予鼓励。如当你让一个同学讲讲自己在寒假里做得一件事，而他却讲得乱七八糟，没有顺序也没有重点时你对他说：“你看你说得象什么，真够笨的。”这就给学生心里投下了阴影，使他在以后的学习中不敢随便说话。而相反，如果你对他说：“你的故事很有趣，不过讲得时候还要有重点有顺序些，那就更棒了。”这样一来学生就会萌发一种让自己讲得更好的愿望，在以后的学习生活中他也会有胆量把自己的话说出来。因为他知道即使说错了，也不会受到责怪。

2 积极训练

对学生进行口语交际训练不能只局限于口语交际课上，而要把语言训练扩展到各项活动中去，随时随地进行说话训练。让学生在不断说话的过程中消除心理上的恐惧感，让他们敢于用自己的话阐述自己的观点和想法。

三让学生爱说

学生能做到想说和敢说还不够。我们还要让学生对说话产生一种发自内心的喜爱，让他们把说话当作一种乐趣、一种享受，而不是一种负担和任务。

1 巧定话题

让学生“爱说”就要使练习的题目具有趣味性。有些教师在对学生进行说话训练时，不管学生的实际情况，出的题目不是太高深就是离学生的生活太远了。学生毫无感知，而教师却要求他们要把话说得很完美。这样一来，不仅会减退学生的积极性，还会让他们对说话产生一种厌烦的情绪。从而造成课堂上的“静悄悄”。相反如果教师能设定一些学生普遍较感兴趣的题目，象看一部动画片，让学生各抒己见，说说自己喜欢哪个角色，为什么喜欢；让学生说说最近自己开心的事等等。由于这些题目符合学生的心理，又有一定的趣味性，往往能使学生兴趣高涨，踊跃发言。长此以往学生就对说话产生好感，进而“爱”上说话。

2 设境激趣

对学生进行口语交际能力的培养，表面上看是随时随地都可以进行的，其实还有一个关键的问题就是能不能把握训练的良好契机，为学生创设口语交际环境，渲染说话气氛，让学生对说话由兴趣转变为真正的喜爱。因此，对于不同的话题，我们就要用不同的训练方式。如在进行例话训练时，最好根据教材要求的情境，让学生扮演不同的角色，在表演中练习说话，是情境说话教学的一大特点，能收到很好的效果。学生在扮角色表演中设身处地，想说就说，心灵获得很大的愉悦。由此而进一步地“爱”上说话。

五、中通快递如何延长取件时间？

一般快递的寄存时间为三天，通过打电话可以延长时间，具体要延长多少天，可以跟快递的工作人员说。如果不方便领快递，应该主动联系快递公司，告知对方，将快件暂时放在快递网点，等过几天去自提。

快递是兼有邮递功能的门对门物流活动，即指快递公司通过铁路、公路和空运等交通工具，对客户货物进行快速投递。在很多方面，快递要优于邮政的邮递服务。除了较快送达目的地及必须签收外，现时很多快递业者均提供邮件追踪功能、送递时间的承诺及其他按客户需要提供的服务。

六、孩子口语表达如何训练？

1 口语表达的训练很重要。2 因为口语表达是人们交流的主要方式之一，而且良好的口语表达能够提升个人形象和职业能力。可以通过多听、多说、多练习来提升口语能力，可以参加英语角、演讲比赛等活动，也可以找老师、朋友进行口语练习。3 此外，家长可以在日常生活中创造语言环境，比如多与孩子交流、给孩子讲故事、看影视剧等，这些都是提高孩子口语表达的有效方法。

七、口语表达能力如何选？

表达能力包括两个方面：文字表达能力和口语表达能力，在编导类专业考试中大多是考察表达能力。比如笔试中考故事写作、影评写作是对你文字表达能力的考察，面试中的即兴评述、回答考官提问考察的是口语表达能力。

每个学生都有自己的性格特点，有的是写作能力强，有的是说话能力强。

如果你只是文字表达能力强一些，而口语表达能力不好的话，你可以选择编导类专业当中的戏剧影视文学，也可以在进入大学以后专注新闻写作和策划能力的训练。

如果你的口语表达能力强，喜欢聊天、喜欢热闹、喜欢到处走走，可以从事导演、摄像、剧务、经纪人等工作

八、如何提高口语表达能力？

以下是一些可以提高口语表达能力的方法：

1. 练习口语：最重要的是练习口语，多说、多说、多说。可以和朋友、家人、语伴或老师交流，也可以参加语言学习群体、线上语言学习平台等，让自己有机会口语表达。

2. 培养听力理解能力：听力是口语表达的基础，通过听力训练可以提高对语言的理解能力，帮助更好地组织语言表达思想。可以听听英文广播、视频、音频材料等多样化的内容来加强听力。

3. 学习常用表达：了解常用口语表达，如日常对话中的问候、道歉、询问和回答等，可以在口语表达时更自然地表达自己的意思，用词更准确。

4. 扩展词汇量：增加词汇量可以更丰富地表达自己的意思，可以通过阅读、听力和词汇学习等方式来扩展词汇量，并运用到口语表达中。

5. 观察、模仿、练习：可以观察其他人的口语表达，学习他们的语音、语调、节奏和语速等等，并模仿练习，渐渐地培养自己的口语表达技巧。

6. 接受反馈：在口语学习过程中接受他人的反馈和建议，及时纠正语音错误,改进自己的表达方式。

九、如何提升口语表达能力？

要想提高口语表达能力，首先要多听，比如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。

锻炼自己的胆量，不要放过那些可以发言的机会，在上台讲话的时候，不要直视下面的人。讲话的时候，不要去关注别人，而要专注于自己的思路。在讲话之前，做好一些准备，然后就顺着自己的思路说下去，不要看别人的脸色。经常练习就好了。

十、怎样延长收货时间，淘宝如何延长收货时间？

1、登录【淘宝】，点击右下方【我的淘宝】，在【我的订单】下打开【待收货】，选择要延长收货时间的订单；

2、打开后可以看到上方有提醒，还剩多少时间会自动确认收货，一般情况下，卖家发货了，淘宝在10天后会自动确认收货；

3、点击左侧的【...】，在弹出的选项中选择【延长收货】，每笔订单只能延迟一次，并且实物只能延长3天虚拟交易可申请1天，在【确认延长收货时间】下，点击【确定】就设置好了；