一、口语发展的特点？
（1）幼儿口语发展的主要特征
幼儿期，口语发展是其言语发展的主要表现。儿童出生以后，在环境和成人的教育下，言语在不断发展。幼儿口语发展主要表现为其语音、词汇量、语法以及口语表达能力方面，这些方面的发展特点为：
①基本掌握全部本族语音。幼儿在4岁左右已经能掌握全部本族语音，只是有些发音还不准确。
②词汇量增加，内容变化大。幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。幼儿词汇的发展，还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。同时，幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大。幼儿对词义的理解趋向丰富和深刻化。
③初步掌握语法。我国幼儿所说出的句子类型，有以下发展趋势：从不完整句到完整句；从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子。
④口语表达能力进一步发展。幼儿在掌握语言成分的基础上，口语表达力也逐渐发展起来。具体表现为：
第一，对话言语的发展和独白言语的出现。幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用对话形式。由于幼儿独立性的发展，活动范围的扩大，在他们与同伴和成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，这就促进了独白言语的产生和发展。
第二，情境性言语的发展和连贯性言语的产生。情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。连贯性言语则指句子完整、前后连贯，能反映完整而详细的思想内容，使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。连贯性言语的发展使幼儿能独立、完整地表述自己的思想。
⑤出现内部言语的过渡形式——出声的自言自语。出声的自言自语是一种介乎外部言语和内部言语的过渡形式。这种自言自语有两种形式：
二、口力是什么意思？
“口力”这个词语，通常在中国南方的一些方言中使用，是指人们通过口腔发出声音时所需要的力度和技巧。具体来说，“口力”可以包含以下几个方面的含义：
1. 发音技巧：指人们在发音时，需要掌握正确的口形、气息控制和声带调节等技巧，以使发出的声音清晰准确。
2. 声音强度：指人们发出声音时，所需要施加的力度大小，如高声、低吟、哭喊等不同的声音状态，都需要不同程度的口力才能做到。
3. 演唱技巧：指歌手在演唱时，需要掌握正确的发声方式、呼吸方法和咬字技巧等，以保证歌曲的表现力和感染力，也需要借助适当的口力来实现。
总的来说，“口力”是一个比较富有表现力和抽象性的词汇，在不同的语境和场合中，可能会有不同的含义和解释。
三、什么是口语表达能力？
口语表达能力是指运用口头语言表情达意的能力。它是一种综合性的能力，不单只说话的技能技巧，还包括说话人的思维能力、知识水平和智力等方面的因素。思维的逻辑性、深刻性、灵活性、敏捷性，在很大程度上影响着说话的准确性、条理性、延展性和应变性。
1、要想提高口语表达能力，需需要阅读各类书籍，包括口语训练手册，具备知识储备。只有知识丰富了，才更有底气，才能更好的表达。
2、要提高自己的逻辑思维性，提高自己的语言组织能力，尝试着归纳总结表达内容，并加以练习。
3、口语表达能力，需要不断的锻炼，要纠正表达的断续，口吃等不好现象。对着镜子反复练习，纠正口型不好的现象。
4、很多人平时口语表达水平还是不错的，因为过度紧张，心理发慌，导致说话小声，吞吞吐吐，导致形象受损。所以，也要克服紧张情绪的能力。
5、良好的口语表达能力，需要有良好的社交联系，多与不同的人交流接触，可以提高自己的表达能力，也能扩大社交影响力。
6、要想提高口语表达能力，要多在各种舞台上演讲表演，不但可以锻炼台风，而且可以锻炼口语水平，这就是借助平台学习锻炼，时间长了，自然会成长。
四、口语能力的重要性英语作文？
首先用英语对口语能力的重要性的主要内容进行概述，其次用英语联系生活实际，对英语口语在实际生活中应用的重要性的具体表现，进行详细描述，最后用英语对口语能力的重要性进行综合评价
五、写作为什么比口语重要？
是的，写作一定要比口语重要，因为写作在口语之上，如果你的口才能力再好，但是你的思维能力不行，你就写不出来东西，如果你的写作厉害了，那说明你的口才也是100%以上厉害的，首先呢就是口才是基础。口才你有了，得单能力有了，但是你的头脑要转的快四倍要够时候，你才会写出来其他的东西叫做写作。
六、口语水平是指什么？
口语水平是指一个人的说话能力，应变能力，能吐字清晰，语速适中，声情并茂地表达自己的情感！
七、口语交际的目的和意义？
口语交际以培养交际能力为目的，口语交际能力是现代公民的必备能力。
口语交际体现了时代的要求。现代社会的进步、经济的发展和世界范围新的技术革命高潮的到来,使得人们彼此间的交往越来越频繁,口语在交际中的地位和作用也越来越重要。