与一间高中签约后可以不读那间高中吗，不读会怎样？

一、与一间高中签约后可以不读那间高中吗，不读会怎样？

这是没问题的，沈阳这边好多都爽约，但前提是要统一协商好，签约是学校为争抢优质生源的一种常见方法，本身违反公平原则，所以一旦发生纠纷也拿不到台面上，不用担心。还是那句话要提前协商好

二、刚拿到执业证,向前辈咨询下,怎么做律师推广服务呢?怎么样才能找到自己的案源呢?

律师的专业能力，这是律师的核心生存力，竞争力，一个没有法律专业能力的人是不可能在律师界混下去的，更不用说如何去赢得客户的信任，在过去，内陆很多律师是什么案件都办理的多面手，事实上，真正能给他们带来丰产的只是其中的一种律师业务，也就是这个律师最精通，最擅长的业务，而客户在万金油律师和专业化律师之间往往会选择专家律师，市场的需求决定产品的供应，律师只有实行专业化，才能给客户提供优质服务，律师只有专业化，才能品牌化，只有品牌化才能立于不败之地，一个对法律某个领域做得相当专业的律师，在此领域，他的专业就是他最大的营销方式，服务态度是律师开拓业务，维系客户，赢得口碑的重要筹码。律师港湾曾经在东莞遇到过这样一个案件，一个农民工由于经济补偿金的问题与企业发生纠纷，由于自己不懂法律，便去咨询律师(心里并不打算请律师去解决这个案子)，这位律师深谙营销之道，很周密细致的给这位农民工兄弟进行解答，提出方案，并主动要了该农民工的电话，事后，该律师又主动打电话给他问案件的进展情况，并在此过程中给他无偿提供法律上的意见，好心的律师终于有了回报，最终农民工兄弟把这个案件委托给这位好心的律师代理，成功讨回经济补偿金，并把他的服务态度在企业其他员工及他的老乡中进行传颂，获得良好的口碑，许多原本不打算请律师代理的其他农民工也纷纷效仿，把自己的法律纠纷交给这位律师办理，这就是一个良好服务态度获得案源的典型例子。服务态度我把他分为案前、案中、案后三个阶段，每个阶段都很重要，案前服务态度的好坏直接影响案件客户是否把该案件交给你代理，案中服务态度的好坏直接影响案件是否能成功代理，并获得肯定，而案后的服务态度是决定是否能维护好老客户，由老客户带来新客户的重要因素，作为律师我们不能只重视案前服务，案子到手，就服务态度急剧下降，这是一种典型不计后果，只想做一次代理的行为，一个成功的律师之所以有源源不断的案件可做是因为他们把优质的服务放在重要的位置，贯穿整个案件始终。

三、身为培训经理，您是通过什么渠道寻找培训供应商？

作为培训经理，我们需要负责公司里大大小小的培训，其中一个重要的工作是选择一个好的培训供应商，保证培训效果。不知道大家怎么找培训供应商的，我根据自己的经验整理了七种寻找内训供应商的方法，供大家参考。

1、固定的培训供应商。对于这些供应商已经长期合作过，知根知底，且沟通起来也比较方便，培训风险可以降底。同时由于比较双方熟，价格谈判是一难点；

2、企业内部自己培训。这类培训方式不需要寻找供应商，但对于内部的培训部门有很大的能力要求。它需要培训负责人自己行从互联网中找到，自己消化整理后，自己给公司内部人员进行培训，但知识的转化率有待考证；

3、朋友或者同行介绍。这个方法比较普遍的，可以省去许多顾虑，能够大致了解供应商质量，也不需要担心被骗！不过，如果培训效果不好，也不太好意思跟朋友提及，呵呵；

4、在媒体广告上寻找。有许多培训供应商会选择在媒体中推广自己，如报纸、电视、广告牌等等，但是既然做广告，总有宣传夸大的成分，要适当调低对他们的期望；

5、信息收集法。现在各个供应商都有一班销售人员，他们会通过各种渠道进行宣传推广，如电话、QQ、邮件、MSN等，接到这种信息时存在自己的供应商表格，到用的时候就方便了。不过这样做，可是要花费不少的时间成本；

6、公开招标。若企业对培训的重视程度很高，而且有实力，可以选择公开招标的形式寻找合适的培训供应商，把一切不确定的因素都把控在自己的手里；这需要看很多的方案，不管优劣。

7、借助中介平台。如果公司的人手不够，可借助一些培训平台进行搜索信息，让对方协助。近几年，有好几家培训平台都做的不错，例如淘课网、中人网、搜课网等等，都有大量的培训机构可供选择。其中比较有特色的是淘课网，在他们推出的众多服务中，比较有特色的一个是【淘课通】服务：只要培训经理到该网站发布一个内训采购需求，一般在1天内就能收到5份以上有针对性的内训方案，可以一次性对比多家供应商，从中挑选最合适的。如果觉得不行，还可以让工作人员根据要求进行先一步的筛选，再查看优质的培训方案。有兴趣的可以去尝试一下。

四、公共关系学主要是学什么的？

公共关系学是一门应用性很强课程，适用于个人及任何组织。公共关系学是随着我国改革开放的需要，社会的进步，经济的发展，形成的一门新兴的应用性很强的学科，是社会组织为了树立良好形象，运用传播、沟通媒介和手段，与其公众结成的利益一致的社会关系。本课程开设的目的，就是通过系统的公共关系理论和实务的学习，让学生掌握公共关系的基本原理和实务，扩大知识面，以适应当前改革开放的需要。

公共关系学是一门以管理科学和传播学的理论和研究方法为基础的，研究公共关系的社会现象和活动规律的综合性、应用性的边缘学科。“公共关系学概论”是公共关系学科中的一门入门的基础理论课程。

公共关系学是一门年轻而又古老的学科。公共关系属于社会关系的范畴，是组织通过公众信息传播、公众关系协调等手段，从事组织形象管理事务而实施的调查、咨询、策划等一系列实践活动的总和。公共关系作为一种新兴的职业，已被国家劳动和社会保障部列入职业资格考核系列。

公共关系是现代组织理性行为中不以人的意志为转移的一种客观存在。现代人需要学习许多的知识，需要具备许多的素质，需要掌握许多的技能，公共关系就是其中之一。她使现代人具有理解组织行为的基本能力，具备处理组织与公众之间相互关系的基本能力，从而有易于使现代人摆正个人行为与所担负职责的组织行为之间的关系，能够理性地理解自己在组织中的责任，通过实施规范有效的组织行为而塑造良好的组织形象，使组织能够为公众提供优质的服务，造福于国家和人类社会，同时也使个人的人生价值得以实现。

故而，学习公共关系学，有助于学习者完善职业知识和素质技能结构，拓展就业范围，提高就业竞争力，增强职业生涯发展的潜力。

教学目的：

本学科作为公共选修课，教学目的定位于以职业技能养成训练为导向的教学范畴。在教学处理上，将遵循国家公共关系职业训练的有关规定，向受教育者系统地阐述初级、中级和高级公共关系职业所规定的工作内容、基本技能和相关的知识要求，使受教育者能够从整体上把握公关员的职业特点、职业功能和职责规范，使其将来无论从事何种职业，均能运用所养成的公共关系思维方式和素质技能，满足基本的职业要求，达到上岗即可从容地处理所服务的组织的基本公共关系事务的职业训练目的。

教学内容：

本选修课的教学内容，是根据国家职业资格工作委员会公共关系专业委员会，在国家劳动和社会保障部制定的《公共关系人员国家职业标准》的规范框架内，所确定的公共关系人员职业培训要求所确定的。具体内容包括：

一、基础知识。阐述公共关系的基本理论，学科发展的历史和职业道德规范。

二、沟通协调。包括：初级公关员的礼仪礼貌、演讲与沟通协调的技能；中级公关员的公共关系、社交礼仪处理与公关文书的撰写技能，明确演讲活动主持人的角色要求；高级公关员的接待、组织谈判和演讲活动的策划设计技能，公众关系处理的计划制定技能。

三、信息传播。包括：初级公关员须掌握的基本新闻媒介知识和新闻发布活动的筹备、新闻宣传稿的编写技能，运用其他媒介传播手段的知识与技能；中级公关员对新闻传播程序的把握，新闻稿件、组织内部刊物和对外宣传手册的策划写作技能；高级公关员对新闻政策、法规的把握，媒介计划、新闻发布计划的制定，新闻发言人制度的确定，以及内部音像资料的策划制作技能。

四、调查与评估。包括：初级公关员须掌握有关调查的基本知识，有关调查方案、调查方式的策划设计与组织实施技能；中级公关员须掌握有关调查方案、方式与组织实施效果的评估，调查与评估报告的策划撰写技能；高级公关员须掌握调查与评估的宏观控制和调查方式的优化技能。

五、专题活动。包括：初级公关员须掌握有关小型专题活动的基本知识和策划实施的基本技能；中级公关员须掌握有关大型专题活动的基本知识和策划实施的基本技能；高级公关员须掌握系列活动的基本知识和策划实施的基本技能。

六、危机管理。包括：初级公关员须掌握有关危机管理的基本知识和危机处理的基本原则与方法、技能；中级公关员须掌握有关危机管理计划的制定与操作技巧；高级公关员须掌握有关危机管理与预警计划方案的策划制定技能及善后工作要点。

七、公关管理与咨询。包括：初级公关员须掌握有关组织形象管理与咨询的一般原理；中级公关员须掌握有关组织形象管理与咨询的实施原则和操作方法；高级公关员须掌握有关组织形象管理与咨询的整体策划与运作技能。

教学方法：

据教学内容所规定的教学模块的特点，以成功的公共关系案例为教学分析的切入点，以现实的公共关系课题为学习分析的主要载体，融入相关的学科知识、原理和技能训练，在互动式的教学讨论和辩论中，构建具有学科特色的教学方法体系。

选修建议：

共关系学的知识、技能的确是现代人所必须掌握的。但是，当事人如果缺乏组织、

公众意识，或者对沟通活动极为反感，对传播技术极不感兴趣，或者不具备而又不准备通过学习获得基本的表达能力者，建议不要选修本课程。因为，即便是选修，也难以真正领悟到公共关系的真谛，或者难以顺利完成本课程规定的教学任务。如此必然是浪费大好的青春年华，岂不是罪过？

还有，你不是想就凭只学这一门功课就业的吧？