一、有个什么演讲说中国人的思维是易经思维
浅识薄学，不敢装大。个人认为惯性思维时纵向思维，综合分析思维时横向思维
二、怎么锻炼自己的逻辑思维能力，反应速度和语言组织能力，在即兴演讲和
万事万物都有规律，你可以多看多听大人物在回答记者问时候的回答，然后仔细研究他的思路。这些全是建立在逻辑基础之上的，逻辑的一些概念你肯定要理解的：比如，下定义，逻辑矛盾，关系等等。好好学，在人生长途中，定会起大作用
三、积极回答问题的演讲稿
有人说,学生上课一定要积极举手发言;有的同学说,我上课举手发言不积极,也没见学习成绩下降.作为学生到底应不应该积极举手发言呢？必须积极举手发言，因为这对我们有非常大的好处，而不积极举手发言却有坏处。 一、积极举手回答问题，可以使学习变得更扎实。 在课堂教学中，教师是把知识点讲解和对知识点的突破以问题的形式展示给学生们的。所以，老师的每个问题都是非常重要的，尤其是那些优秀的教师的“课堂设疑”，其含金量是相当高的。只要把教师的课堂设疑全部进行深思、吃透，自然就能够做到非常深刻、扎实地掌握知识点了。而在课堂上能否举手回答老师提出的问题，则是学生对知识点的学习是否能达到深入、透彻程度的一个表现。看似一个微不足道的“举手细节”，然而其所包含的学生对旧知识的灵活运用、对新知识的积极探索和对大脑的积极运用是不容小视。 二、积极举手回答问题，可以使自己变得越来越聪明。 这一点也许会有人不大相信，但大家总该相信“脑子越用越灵”这句至理名言吧。积极举手的学生，能随着老师讲课的进度和新知识，动脑筋思考，琢磨新问题，进行创造性的思维，大脑锻炼的机会也就多了。而那些“老实”的学生，是由于受了过多的“限制”而形成的，他们思维方式和做事方法往往“循规蹈矩”，不能（甚至不敢）打破常规进行“创新思维”，再加上“闲事”太少，所以大脑受到“锻炼”的机会与锻炼的深度便差了许多。 三、积极举手回答问题，可以锻炼学生的逻辑思维能力。 语言的组织与表达能力，可以对学生的学习起到一种间接的促进作用，并且这种作用是广泛而深刻的。学习一种知识，明白是一回事，而能否把对它的理解组织得有条理，并用语言表达出来则是另一回事，而后者是一种更高的境界，会使学生对知识的理解更加深入。 四、积极举手回答问题，有利于学生养成良好的学习心态与积极的人生态度。 有些人以为只要自己学“懂”了，举不举手无所谓。其实不然，这是大错而特错的。且不说对知识掌握的深度大不如前者，最起码在心态与精神上已经输掉了一大截。试问一个“胸”无斗志、不积极、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢？其实，我们举手并不是单纯地为了回答问题，而是为了促进我们深入思考，锻炼自己的思维，养成积极向上的心态。举手与否，其学习效果是迥然不同的。当然，这是需要一个比较长的时间才能显现出来。 五、是有助于思考和解疑。 上课举手发言说明你听老师讲课了，跟上了老师的讲课思路，你在思考老师所提出的问题，你答对了，就是理解了老师所讲的东西；如果没有答对，便能进一步探讨明白。学习就这样刚开始没有疑问，学习有些疑问，渐渐地找不出疑问，便是真正地学了。 六、是有利于教师课堂教学。 教师教学生，学生学习知识是一个互动的过程，老师的提问需要学生的配合，这不但使学生学习到了应学到的知识，也增进了师生的感情。 七、是为其它学生树立了榜样。 自己很好地回答老师所提出的问题，这样为其他同学起到了示范作用，而且起到了榜样的作用。 同学们，让我们把手高高的举起来，大声回答老师的问题，让思想在交流中升华！
四、左脑思维和右脑思维有什么区别？
左脑主要以逻辑思维为主，主要是逻辑分类功能，语言功能，数学运算功能，理性思维功能。右脑思维是一种图像思维，主要是对图形的感知功能，对非逻辑事物的感受功能。
人们在学习中、工作中，无论是机械记忆还是理解记忆，大多数情况都是靠左半脑负载;右半脑或闲着，或只起被动辅助和衬托作用，没有挖掘和发挥右半脑担负形象记忆功能的作用，而只是当记忆材料本身是形象材料被动地适应这个规律。左脑控制逻辑思维，同时对人体右半身影响比较大，右脑则相反。所以大部分人左脑比较发达，而所谓的左撇子则右脑比较发达。经常锻炼左手可以有效的锻炼右脑。
如果左脑发达，适合做工程师，自然科学家。右脑发达则适合做音乐家，作家或者画家之类。左脑思维 训练左脑=幸福感+积极情感+增强脑力! 翻译层次高低有别，有人把它分为这样三个级别，五个档次。低级为“译形”，只是译出字、句、段，表达了讲话的字面意思。这时只使用左脑。中级为“译意”，分为三个档次。下档译出话句、文本，表达了讲话的具体意思，这时仍只用左脑。中档译出语意，传达了讲述者表达的信息。这时左右脑并用。 高档译出讲话者的志和情，体会出了讲话者内心的状态。这时基本用右脑。
人的左右脑的分工，人的左脑主要控制着人的语言，逻辑思维，和处事分析的能力，而右脑控制着人们的第一感觉，也就是直觉，处事的果断程度，事物判断能力，这种独特的第一感，常常影响着公司领导人的思维能力，从而决定公司的发展方向和目标。