一、语文语言表达的“特点”有哪些？
语文语言表达的“特点” 有以下特点：
（1）叙述。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历、事件发展变化、场景与空间变换的叙述与阐释。
（2）描写。描述是一种表达描述对象的外观和形态并重新出现在读者面前的方式。
是叙事尤其是文学创作中的主要表现形式之一。在一般抒情、议论和解释性文本中，它有时用作辅助手段。
描写手法用得好，可以生动形象，使读者在看到人、听到声音、感受现场时，都会受到艺术的强烈影响。
（3）抒情。抒情是表达和表达作者的感情。它是抒情风格的主要表现方式，在一般文学作品和叙事中常被用作重要的辅助表现手段。
（4）议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
（5）说明。
讨论是指作者对某一讨论对象发表自己的看法，以表达自己的观点和态度。作用是使文章清晰深刻，具有很强的哲学理性和理论深度。在议论文中，它是主要的表达手段；在一般叙事、说明文或文学作品中，常作为辅助表达手段。
语言特点，就是从作者的语言去赏析。
记叙文，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。
比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。
那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、
语言表达准确有哪些特点
二、口才学的目录
第一章 绪论
第一节 口语与口才概述
一、口语与标准口语
二、口才的含义与特点
三、口语表达才能的标准
第二节 口才学概述
一、口才学的研究对象
二、口才学的任务
三、口才学的性质
四、口才学的功用
五、口才学的研究方法
第三节 建立口才学的必要性
一、建立口才学是总结和继承人类口才理论
与实践成果的需要
二、建立口才学是提高民族素质的需要
三、建立口才学是现代社会发展的需要
四、建立口才学是当代语言学发展的必然蛄果
第二章 口语表达的特点与功能
第一节 口语表达的特点
一、口语表达的特点
二、口语表达应注意的伺题
第二节 口语表达的功能
一、口语表达的一般功能
二、口语表达的特殊功能
第三章 口语表达的基本原则
第一节 人际交往的原则
一、文明礼貌原则
二、尊重谅解原则
第二节 语境协调的原则
一、适切原则
二、得体原则
第三节 语言运用的原则
一、内容组织原则
二、信息输出原则
第四章 口语表达者的素养
第一节 口语表达者的文化素养
一、品德素养
二、知识素养
三、语言素养
四、艺术素养
第二节 口语表达者的思维能力
一、基本思维能力
二、创造思维方式
第三节 口语表达者的心理素质
一、信念素质
……
三、口语本身有哪些特点
它的特点是：
1、酝酿语言的过程较短；
2、用词比较自由；
3、句法结构比较简单，多用短句和省略形式；
4、语言平易、自然、朴素、少修饰；
5、生动，活泼，有强烈的生活气息；
6、借用字调、语调和变化来帮助表情达意。
四、口语本身有哪些特点
它的特点是：
1、酝酿语言的过程较短；
2、用词比较自由；
3、句法结构比较简单，多用短句和省略形式；
4、语言平易、自然、朴素、少修饰；
5、生动，活泼，有强烈的生活气息；
6、借用字调、语调和变化来帮助表情达意。