50字写写初中语文的学习感受？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这不是我的座右铭，但是我把它当作我语文学习的灯塔。条条大路通罗马，我把它当作我语文学习的司南。拥有了灯塔和司南，一遍一路向前，遨游在语文学习的海洋里，撷取着智慧的浪花，其乐无穷。
我参加了丰富多彩的语文外出活动。我们分成小组，带上自制的调查问卷或是问题，来到图书大厦，或是做采访，或是了解当前热门图书，或是寻找自己喜爱的文学，我们在学习中体验新奇和自我发现的快感。
我参加朗诵和表演。诗歌朗诵会，平时上课的即兴朗读，语文小剧的排演，让我逐渐摆脱不敢面对观众的那种恐惧心理，在朗朗读书声中体会稳重或优美或激昂的意境，或是独钓寒江雪的至高境界，或是把栏杆拍遍的壮志雄心。我在朗诵中体会到了语文的美丽，在语文中感受到了朗诵的魅力。
我重视平时的积累，特别是文言文的积累。在老师的指导下，我制作了自己的文言积累卡片，分类明晰，包括通假字文言实词虚词文学常识等等，并且随着学习的深入不断地更新，成为系统的体系。这好比就是一个语文学习的难题库，或是一个文言文字典。我可以在需要时用最宽的时间找到最准确的信息。这个方法有效的解决了我的文言文的恐惧，让我的文言成绩有了很大提高。
正是这一系列有效的学习方法以及鼓励，让我这个在和海边捡拾贝壳的孩子窥探到了语文的魅力；让我的初中四年语文学习充实而快乐，为我今后的语文学习扎实了基础；让我找到了学习语文的钥匙，驾驶航船的舵柄。正是这一系列有效的学习方法，让我成为了我。
求一份调查问卷，越详细越好。谢谢！！！
高中生语文口语交际能力调查问卷
问卷旨在了解高中学生口语交际能力状况，为教学研究之用，你的回答不会对你和你的老师造成任何影响，请你如实填写，谢谢合作！
1.你们班有专门的口语交际课吗？A有B没有
2.你认为在语文课堂上进行口语训练是：A必要B没必要浪费时间
3.你认为口语水平高低对一个人是否重要？A非常重要B重要C不重要
4.在平时的学习中你有意识培养自己的口语交际能力吗？A 经常B偶尔C从不
5．你下面三个方面的能力哪个较强 ?A倾听能力B 表达能力C 应对能力 D都不强
6.同学在回答问题你是：A认真听B边听边做其他事情C不理睬
7.你在课堂上有主动提出疑问吗？A经常B不经常C从不
8.课堂上能大胆发言吗？A能B偶尔能C不能
9.你觉得有的同学课堂上不能大胆发言的原因：A担心同学笑B没有话讲C不知道怎么表达
10.你经常演出文艺节目吗？经常B不经常C从来没有
11.你的性格属于内向还是外向？A内向B外向C两者之间
12.对陌生人讲话你会：A非常害怕B害怕C不害怕D不很害怕
13.对熟人讲话你会：A随便B说起没完C沉默寡言
14.对老师讲话你会：A非常紧张B有些紧张C察言观色D有啥说啥
15.当众讲话你感觉：A特别紧张B比较紧张C不紧张
16.你觉得自己使用礼貌语言是：A应该说B假招子C没习惯D看场合
I7.在日常用语中你是否有诸如“嗯啊”“反正”“后来”“就是说”等口头禅：
A多B不确定C少D没有
18.在课堂问答中，你对举手发言的态度是：A喜欢B不确定C不习惯D不喜欢
19.在课堂上听到老师提问时你是：A希望叫自己B叫不叫都行C不希望叫自己
20．向别人请教时你是：A愿问老师B愿问同学C怕老师说D怕同学说
21.你们班开设课前5分钟口语表达训练的情况是：
A没有B有，但中途就停了C一直在坚持
22.你的老师经常指导你们朗读课文吗？A.经常 B.偶尔 C.从不
23.你的语文老师在课上放录音或教师读，特别是配乐朗读的情况A次数多B次数少C从不
24.你的老师在课堂上提问吗？A经常B偶尔C从不
25你的老师在讲课时是否注意说话的准确性、严密性、逻辑性？
A注意B有时注意，有时不注意C不注意
26.你与别人传递信息时哪种方式多：A写信B打电话c发电子邮件
27.你在日常与人交流中的语言应用情况是：A听多B说多C读多D写多
28.你对说讽刺话、俏皮话、反语的态度：A该说B习惯了C没好处D太伤人
29.你会说普通话吗？A会，标准B会，不标准C不会
30.你接受过系统的口语训练吗？A受过B没有
31.在家里你能与长辈自由谈话吗？A非常自由B有时自由C不自由
32.你经常参与他人的谈话吗？A谈得自如B参不上话C不愿参与
33.你日常说话是否注意语言的准确性、严密性、逻辑性：
A注意B有时注意，有时不注意C没注意
34.你每学期参加学校辩论、演讲等活动的情况：A多B少C无
35.你对语文课上放录音、教师读、学生读、配乐朗读等口语教学手段：
A喜欢B不确定C不喜欢
36.你在口语表达时出现过颠三倒四、语无伦次的现象吗？
A出现过，经常B出现过，偶而C没出现过
37.你在与他人谈话时，能排除其他干扰，专注地思考、讲话吗？
A能B有时能，有时不能C不能
38.你在与他人谈话时，是否会察言观色，及时改变话题？A会B不会
39.你在听读文章或听别人说话后能立即发表看法吗？A能B不能
40.你在回答问题时常常用自己的话还是从书本上找几句现成的话？A自己的B书上的
41.你在讲故事时，能做到添油加醋吗？A能B不能
42．你能把看来或听来的故事复述吗：A能复述B能复述一部分C不能复述
43.你最喜欢的讨论话题是：A学习B影视C新闻D琐事
44.在你现有的老师中普通话标准的老师：A多B少C没有
45.你目前的学习动机是：
A为了得到老师、家长、亲友的夸奖B为了考大学C想学很多知识
46.你喜欢的口语交际课类型：A介绍类B表演类C演讲类D讨论类
47．你的老师要求你们做听课笔记吗，你们养成习惯了吗？
A.没有要求 B.偶尔要求，要求时才做C.要求，已养成习惯
48.你认为你口语交际中存在的主要问题是：
A.语言积累不够，语汇贫乏 B.表达技巧差，词不达意C.理解力差，对话抓不住要害 D.不够礼貌得体，说话生硬E.思维能力差，敏捷度、条理性不强 F.平时缺少锻炼，心理素质差，说话G.其他原因____________________________________________________
49. 你认为应当怎样提高口语交际能力？A.加强知识积累与强化口语交际教学相结合 B.加强知识积累，丰富语汇C.加强口语交际训练 D.发展智力，提高思维能力E.听说能力是自然生成的，无需训练 F.其他措施_______________________________________
50.如果您所在学校的领导、老师、学生不重视口语交际教学，你认为原因是什么？
A、口语交际教学不可能在短时间内取得成效
B、太耗费时间和精力，影响教学进度和教学任务的完成
C、考试时基本上不涉及，即使涉及到相关内容也是笔试，而且在考分上拉不开距离
D、只想按旧办法办，不想在口语教学上花精神。
问答题：你对你的老师的口语交际教学有哪些好的建议？