一、六年级口语交际体育锻炼好处多
提高口语交际能力是“口语交际”的重要任务，它不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生的语言交际能力。
《语文课程标准》把“口语交际”作为语文课程五方面内容之一，这充分体现了新课程改革着眼于学生的明天，为学生将来的发展着想的指导思想。
所以，培养基本的口语交际能力，是进行人际沟通、社会交往和发展合作精神的需要，也是社会发展的需要，更是学生终身发展的需要。
小学阶段是儿童口语交际能力发展的最佳年龄阶段。然而，由于传统认识水平的困扰和教育体制的束缚，小学口语交际教学的实施和落实，并非像人们想象的那么简单、那么美好。
从目前的情况来看，实在令人担忧，很多学校把它当作教学的附庸、课堂的点缀，甚至眼光从未顾及并正视过它，它成了语文教学中可有可无的一项内容。
走进课堂，依然只有基础知识教学、阅读教学、作文教学，惟独没有口语交际教学的一方天地，对于口语交际，很多教师忽略而过，使其沦为语文教学中可有可无的一项内容。或者只是提一提，说一说，根本不组织收集资料，开展活动。
二、提高中学生口语交际训练有什么价值和意义
1，为了高考！2，为了在大学中能遇外交更好交际，同时提高在外教心中地位！3和朋友扯淡时有用，别人一口一个高级词汇，咱至少要能听懂吧！ 剩下的什么工作，什么和别人口语交际，除非你出国或者与英语有直接关系的工作
一般高中生读完就会直接进入社会
而在社会里交际是很重要的
三、锻炼学生口语交际能力应鼓励学生什么
锻炼学生口语交际能力应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中积极参与。利用教材训练低年级学生的口语交际是有效的办法刚入学的儿童，说话常常不完整，不规范，习惯于用方言进行交际。因此，在学生刚入学学习拼音时，就要开始进行说话训练，逐步培养良好的听说态度和语言习惯。
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