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口语交际教学提出多少年了?

来源:www.hylnbx.cn   时间:2023-08-17 14:22   点击:141  编辑:admin   手机版

口语交际教学提出多少年了?

21年了,口语交际教学是2000年提出的

爱的礼物阅读答案

【小题1】第⑧段中说“而她实在就是那么个瘦瘦弱弱的样子,她那丰厚肥腴的爱,究竟在什么地方蕴藏呢?”联系全文,你认为“那丰厚肥腴的爱”究竟具体蕴藏在什么地方?(写出三点,3分)

【小题2】“一时间,我竟被她的美丽惊呆了,我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。”句中两次提到“美丽”,请结合第⑨段内容,分析作者是如何描写这“美丽”的?(2分)

【小题3】本文语言优美,富有诗意,请对文中划浪线的句子进行赏析。(2分)

【小题4】本文题目为“爱的礼物”,有人建议将文题改为“芬芳的丁香”,你认为哪个好?为什么?(2分)

【小题5】母爱深似海。假如明天就是你母亲40岁的生日了,你想打电话到电视台给她点歌,你该怎么说呢?(4分)

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答案:

【小题1】①妈妈的叮咛中

②妈妈的爱的礼物中(食品、衣服、雨伞、药片) ③妈妈冒雨采摘的爱的鲜花(丁香花)中

④妈妈的微笑中。(举出3点即可)

【小题2】作者抓住妈妈的神态“面带微笑”“细心又专注”和动作“用纤指拨弄”“挑选”“一伸手”“一屈臂”“一挥剪刀”等细节描写,形象而又生动地展示了这种母爱的美丽。

【小题3】运用比喻的修辞手法,把妈妈的微笑比作丁香花,写出了妈妈的微笑之美,突出了像丁香花一样纯洁无私的母爱,歌颂了勤劳朴实无私奉献的妈妈,表达了作者对妈妈的感恩之情。

【小题4】①我觉得“爱的礼物”更好,“爱的礼物”点明了文章的主题与主要内容,还很好地设置了悬念,所以我觉得“爱的礼物”更好(意近即可)。

②我觉得“芬芳的丁香”更好,这个题目更含蓄,更有韵味。丁香花既是文章的一条明线,同时丁香花中还寄托着浓浓的母爱,是文章的一条感情线。另外,芬芳的丁香还借物喻人,用丁香比喻纯洁无私的母爱,用它象征勤劳、甘于奉献的母亲(意近即可)。

【小题5】要点:称呼(1分)、事情(为母亲40岁生日点歌,1分)、所点歌曲(1分)、

播放时间(1分)。注意语言的通畅。

答案解析:

【小题1】试题分析:“那丰厚肥腴的爱究竟具体蕴藏在什么地方”我们要到原文中去寻找。从前向后精读全文,随处可见,如第三段中的“一边做,一边不停的叮咛”,第七段中的“妈妈永远赠送不完的爱的礼物”“她很是细微”,第九段中的“一个劳累一生的母亲,为出门工作的女儿,冒雨采摘爱的鲜花”等。把这些内容概括出来即可。

考点:本题考查学生对文中信息的提取和概括能力。

点评:分析这类题目,首先要确定答题范围,根据题干中的提示,找到相应的关键信息,并根据文章的内容概括提取出切题的答案。

【小题2】试题分析:“描写这‘美丽’的”画面的内容是在语段的前半部分,即“她面带微笑,用指尖拨弄着丁香枝条,细心又专注的挑选着一串串丁香花,她的表情和她的一伸手、一曲臂、一挥剪刀又一弯腰的姿势,在这一刻显得极为优美、和谐、摄人心魄”精读这几句文字可知,主要运用了对妈妈的神态和动作描写,既写出了场面的美丽,更写出了母爱的美丽。

考点:本题考查学生对语段描写过程的理解能力。

点评:描写一般分为正面描写和侧面描写,其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等。分析时,我们要根据文章语句做出判断,并把语句放到文章段落中加以理解,从而得出切题的答案。

【小题3】试题分析:“一个劳累一生的母亲,为出门工作的女儿,冒雨采摘爱的鲜花,多皱的脸上满是汗水和雨水,但她微笑得宽慰而灿烂,笑得一尘不染,就像那一尘不染的丁香花一样,又美又芬芳。”这个句子明显运用了比喻的修辞,结合上下文可知,把妈妈的微笑比作丁香花,表现了妈妈的微笑之美,表达了作者对妈妈的赞美和感激之情。

考点:本题考查学生对语句(词语)的赏析能力。

点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞,不仅能判断,而且要会结合语境作正确的赏析。

【小题4】试题分析:把两个题目加以比较,分析出各自在文中所起的作用。读全文可知,“爱的礼物”更能概括文章的主要内容,也暗示了文章的主旨,因为全文都在写母亲对自己的爱。而“芬芳的丁香”只是“爱的礼物”的一种而已。但是,“芬芳的丁香”这个题目也有可取之处,比如,这个题目含蓄,有韵味。芬芳的丁香也象征了母亲和母亲的爱。因此,可根据自己的理解,认为哪个好就写哪一个,但要做到理由充分。

考点:本题考查学生对题目作用的理解能力。

点评:记叙文的题目一般会起到概括主要内容、点明文中的人(事、景)物、暗示文章主旨、设置悬念、运用修辞、激发读者阅读兴趣等作用。某某题目能否换成另一个,就是要求把题目作用进行比较,得出分析结论。

【小题5】试题分析:“明天就是你母亲40岁的生日了”点明了口语交际的背景和内容,所以要表达对母亲的祝福和对母爱的感激之情。“打电话到电视台给她点歌”点明了口语交际的对象和目的。

考点:本题考查学生的口语交际能力。

点评:做口语交际题,一要注意有称呼,二要注意扣题干,三要注意用词和语气。针对本题来讲,最主要的是要抓住题干中的“母亲的生日”“点歌”来完成。

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