校长这番话根本不是“逐客令”，而是“闭嘴令”！你完全曲解了校长谈话的意思。
校长说：“对学校有不满意见，可以调走啊。”这是一个假设复句，意思即：假如你对学校有不满意见，那么可以选择调离，反过来，你如果对学校没有不满意见，你就可以不用调离。调离的被动后果是由不满意见导致的，校长用让你调离相威胁，无非是要你闭嘴，不再“妄议”学校，不再到处乱说不满意见即可，根本没有逐客的意思。倘若你是在私立学校，校长想辞退你，根本不用这么委婉和含蓄，他也决不会考虑你是否找到下家，他会直接告诉你明天不用来了，去财务室领三个月工资。公立学校的校长，根本没有直接解聘老师的权力，现行公立学校教师管理体制，都是区县聘任学校使用，假如他想“逐客”，只能把你的人事关系交回区县教育局，由教育局决定是重新分配还是解聘，而不是校长直接要你调离，任何一个校长都不会蠢到说出不在自己职权范围内的事，由此推定，校长也只是威胁，要你闭嘴，不要再说对学校对校长本人不利的话！
校长的话既然是“闭口令”，那应对之策就有两种，一是知趣识相，该闭嘴时就闭嘴，再不说校长认为“负能量”的话，谨言慎行，改邪归正，重新做人。二是你认为这个学校实在无可救药，所有方面都令你大失所望，已经令你忍无可忍，不吐不快，提出不满意见校长不仅不接受，而且还很不高兴，借调离威胁你，今后留下来也难免被“穿透明小鞋”，一不做，二不体，干脆找一个学校调离了事，此地不养爷，自有养爷处。当然前提是必须能及时找到容身之处。
24岁教师因教学成绩差，被校长约谈后走极端，校长需要担责任吗？
才入职的教师，需要校长发自内心的关爱和帮助，让这些孩子尽快适应教学工作，而不是因成绩差被约谈！约谈一词表明校长有官僚思想，居高临下，拿出了校长的架子，而不是长者的姿态，端出来校长的架子，那就必然带有一定的威胁的味道在里面，但凡拿出长者的姿态，必定不会出现这类情况，关爱和鼓励会促进年轻教师积极投身教育工作。因此：校长必须承担一定责任！
临近开学，校长找我谈话，让我放弃原来的班级来带学校有名的烂班，不想带怎么推脱？
这是校长对你的青睐，为什么推拖？说明你的业务能力超过了这个班级的前任班主任。把你放到这个班级任班主任，既是校长对你的信任，从而也说明你的工作能力属于鹤立鸡群，高人一等。
作为当事人，愉快的接受挑战，这里有如下好处:
第一、校长把你放到一个烂班当班主任，说明是对你的信任。既然领导已找你谈话，要想更改已无可能。与其产生别扭，不如借坡下驴。既给领导一个面子，也是个人对上的服从。
第二、死马当作活马医。它本身就是一个烂班，只要是有微小进步，也是你的功劳。抓两头带中间，也就是看住差生，鼓励优生，动员中间。
第三、如果这个烂班被你带成好班，绝对其他老师对你刮目相看，从而奠定你在这个学校老师中的中坚地位。
第四、越是挑战，越有成就感。对于一个教师而言，教学相长。所谓的烂班，其实就是一个纪律问题。让学生民主，投票选出班级干部。作为班主任开始跟班强化管理工作，一旦班干部上路，所有班级管理工作就轻松多了。
第五、奖状奖杯，不如学生及家长的口碑。通过个人的努力，若把一个烂班带成优秀的班级，学生和家长自然而然就会给你点赞